高考生物二轮专题突破 第11讲 植物的生命活动调节课件.ppt

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高考生物二轮专题突破 第11讲 植物的生命活动调节课件

第十一讲 植物的生命活动调节 ;思维激活 1.生长素的极性运输和主动运输是一回事吗? 提示 生长素的极性运输是针对植物体而言的,主动运输是指出入细胞膜的方式。 2.五类植物激素哪些起促进作用?哪些起抑制作用? 提示 生长素、赤霉素、细胞分裂素起促进作用;脱落酸、乙烯起抑制作用。 3.常见的植物生长调节剂有哪些? 提示 乙烯利、2,4D、萘乙酸、矮壮素等。;1.植物向光性原因分析: 外因是 照射胚芽鞘尖端(或植物 ),导致生长素______运输;内因是生长素在背光侧比向光侧分布 而生长快。 2.茎的负向重力性、根的向重力性原因分析:原因:_____ ______―→生长素分布不均匀―→近地侧浓度 ―→;3.生长素的主要合成部位是幼嫩的 和 。 4.两重性:生长素在低浓度时能 生长、 发芽,防止落花落??;高浓度时能 生长、 发芽, 。 5.赤霉素的合成部位是 ,作用是促进茎 , 种子、块茎的休眠,并促进萌发。 6.细胞分裂素除促进细胞分裂外,还能促进 ,_____叶片衰老。 7.植物体内的各种激素并不是孤立地起作用,而是多种激素 。;1.植物激素的产生部位和作用部位可以不同,细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用(2013·海南,7AC)(  ) 2.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 (2012·江苏,7C)(  ) 3.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关 (2011·山东,1C)(  );4.(2012·浙江卷,3)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 (  )。; 5.脱落酸能够调控细胞的基因表达 (2012·江苏,7A)(  ) 6.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 (2013·海南,7D)(  ) 答案 1.√ 2.× 3.√ 4.D 5.√ 6.×;【典例1】 假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,则下列分析不正确的是(  )。; A.①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点 B.③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点 C.琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系:ca=fd=eb=g D.琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系:fa=b=d=egc ; 解析 ①②组中胚芽鞘没有尖端,生长素不会横向运输,③组中胚芽鞘尖端受云母片影响,生长素也不会发生横向运输;②组中生长素不能进行极性运输,琼脂块c中生长素含量为0;④组胚芽鞘中云母片在尖端的下方,不会影响生长素的横向运输。 答案 C;【方法归纳】 1.验证生长素的产生部位在尖端 (1)实验组:如图 ,对照组:如图 。 (2)结论: 。;2.验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作(如图) (2)现象:装置a中胚芽鞘 ;装置b和c中胚芽鞘________________。 (3)为什么弯曲生长: 。;3.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输 (1)实验操作(如下图) (2)实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘 ,B组去掉尖端的胚芽鞘 。; 4.通过【典例1】实验设计理清生长素含量关系 (1)现象分析: 中的生长素不会横向运输; 中的生长素能够极性运输。 (2)根据题设条件,得出a、b、c、d、e、f、g生长素的含量关系为: 。; 特别提醒 胚芽鞘生长弯曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段,判断其“长不长、弯不弯”注意二看:一看其中有无生长素——有则长;二看其中生长素分布是否均匀——均匀则直立生长。 ;【典例2】 (2013·东北名校联考)下列有关生长素生理作用(如图)的叙述中,错误的是 (  )。;A.若某植物幼苗表现出向光性,向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度范围为(f,+∞) B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性,茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f C.某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于h状态下 D.若某植物产生了顶端优势

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