2013年中考数学二轮专题复习课件专题四-操作方案设计问题.ppt

专题四 操作方案设计问题;专;考情透析;思路分析;专;图形折叠问题，就是通过图形的折叠来研究它的相关结论；图形剪拼问题，就是将已知的图形分成若干个图形重新拼合成符合条件的新图形．解决折叠问题(实质就是轴对称问题)，可利用轴对称变换的性质解题． ;【例题1】 (2011·浙江温州)如图，O是正方形ABCD的对角线BD上一点，⊙O与边AB，BC都相切，点E，F分别在AD，DC上，现将△DEF沿着 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ; 答案　C ;【例题2】 (2012·中考数学改编)用一条直线可将等腰梯形分成两部分，用这两部分能拼成一个新的图形．请你在原等腰梯形上画出直线，并对这条直线进行必要的说明，然后在框内画出要求的新图形． (1)将等腰梯形分割后拼成矩形 ;(2)将等腰梯形分割后拼成平行四边形(非矩形) (3)将等腰梯形分割后拼成三角形 ;答案　(1)将等腰梯形??割后拼成矩形 ;(2)将等腰梯形分割后拼成平行四边形(非矩形) (3)将等腰梯形分割后拼成三角形 ;此类操作题常与轴对称、平移、旋转、相(位)似等变换有关，掌握图形变换的性质是解这类题的关键． ; (1)在图1中．作出⊙O关于直线l成轴对称的图形； (2)在图2中．作出△ABC关于点P成中心对称的图形． ;分析　(1)根据点O的坐标得到点O1的坐标，画出半径是2的圆即可． (2)根据点的位置，找A、B、C关于P的对称点，画出即可． 解　(1)(2)如图所示： ; (1)如图1，当点C1在线段CA的延长线上时，求∠CC1A1的度数； (2)如图2，连接AA1，CC1.若△ABA1的面积为4，求△CBC1的面积． ;分析　(1)由旋转的性质可得：∠A1C1B＝∠ACB＝45°，BC＝BC1，又由等腰三角形的性质，即可求得∠CC1A1的度数． (2)由旋转的性质可得：△ABC≌△A1BC1，易证得△ABA1∽△CBC1，利用相似三角形的面积比等于相似比的平方，即可求得△CBC1的面积． 解　(1)∵由旋转的性质可得：∠A1C1B＝∠ACB＝45°，BC＝BC1， ∴∠CC1B＝∠C1CB＝45°. ∴∠CC1A1＝∠CC1B＋∠A1C1B＝45°＋45°＝90°. ;(2)∵由旋转的性质可得：△ABC≌△A1BC1， ∴BA＝BA1，BC＝BC1，∠ABC＝∠A1BC1. ;此类题是近几年来中考出现的新题型，它融计算、设计、作图于一体，独特新颖，是中考的热点之一．主要考查观察能力、图形的组合能力、设计能力等． ; 方案(2)：如图(2)所示，一个出入口M已确定，请在图(2)上画出符合要求的梯形花园，并简要说明画法. ; 分析　本题属于开放性试题，不管哪种方案都离不开所设计的四边形的面积是?ABCD面积的一半，作平行线是解题的关键，因为平行线间的距离处处相等． ;解　方案(1) 画法1：如图1：(1)过F作FH∥AB交AD于点H；(2)在DC上任取一点G连接EF、FG、GH、HE，则四边形EFGH就是所要画的四边形； ;画法2：如图2：(1)过F作FH∥AB交AD于点H；(2)过E作EG∥AD交DC于点G连接EF、FG、GH、HE，则四边形EFGH就是所要画的四边形； 画法3：如图3(1)在AD上取一点H，使DH＝CF；(2)在CD上任取一点G连接EF、FG、GH、HE，则四边形EFGH就是所要画的四边形． ;方案(2)画法：如图4：(1)过M点作MP∥AB交AD于点P，(2)在AB上取一点Q，连接PQ， (3)过M作MN∥PQ交DC于点N，连接QM、PN、MN则四边形QMNP就是所要画的四边形．(本题答案不唯一，符合要求即可) ;经济类方案设计题，一般有较多种供选择的解决问题的方案，但在实施中要考虑到经济因素，此类问题类似于求最大值或最小值的问题，但解决的方法较多，这些问题可以结合方程和不等式(组)来解决．一次函数和不等式的方案设计是最近几年中考的命题热点，正确理解题意，找出等量关系，列出函数表达式是解题的关键，分类讨论一定要全面，不能有遗漏． ;【例题6】 (2012·浙江省杭州市一模)小王家是新农村建设中涌现出的“养殖专业户”．他准备购置80只相同规格的网箱，养殖A、B两种淡水鱼(两种鱼不能混养)．计划用于养鱼的总投资不少于7万元，但不超过7.2万元，其中购置网箱等基础建设需要1.2万元．设他用x只网箱养殖A种淡水鱼，目前平均每只网箱养殖A、B两种淡水鱼所需投入及产业情况如下表： ;项目类别;解　(1)设他用x只网箱养殖A种淡水鱼． 由题意，得(2.3＋3)x＋(4＋5.5)(80－x)＋120≥700， 且(2.3＋3)x＋(4＋5.5)(80－x)＋120≤720， 又∵x为整数， ∴x＝39，40，41，42. 所以