2011届高三地理一轮复习试题宇宙中的地球和太阳对地球的影响.docVIP

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2011届高三地理一轮复习试题宇宙中的地球和太阳对地球的影响

状元源 / 免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载 状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料,更多资料请到状元源下载。                          必修①      第一章 行星地球 第2课时 宇宙中的地球和太阳对地球的影响 题组一:天体系统和天体类型 (2010·淄博期中)读“流星雨景观示意图”,回答1~2 题。 1.地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是 ( C ) A.使地球表面的温度升高 B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害 C.减少了小天体对地球表面的撞击 D.使地球表面昼夜温差不至于过大 2.图示流星体属于 ( B ) A.绕地球公转的天体 B.绕太阳公转的天体 C.绕行星公转的天体 D.绕恒星公转的天体 解析 流星体是存在于太阳系中的微小颗粒,环绕太阳运动。流星群是许许多多沿着相同的轨道绕转太阳的流星体,它们的共同轨道在一定的宇宙空间同地球轨道相交。地球一年一度经过这一空间,并在同一天空区域形成流星雨。地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了,减少了小天体对地球表面的撞击。 题组二:天体系统的层次和地球的特殊性 (2010·南京调研)读“天体系统的不同级别划分示意图”,回答3~4题。 3.仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统级别相同 ( B ) A.A B.B C.C D.D 解析 与河外星系同级别的是银河系。 4.D系统中的中心天体与太阳系其他行星相比独特而优越的条件是 ( C ) A.安全的宇宙环境 B.地球表面存在大气层 C.具有适宜的温度 D.具有水体存在 解析 D系统的中心天体为地球,与其他行星相比位置适中,使其具有独特而优越的温度 条件,保证了生命的产生和发展。 题组三:太阳能的分布和特点 5.阅读下面材料,回答相关问题。 材料一 央视网2009年3月27日消息:世界最大的塔 式太阳能电站在西班牙的安达卢西亚沙漠中建成,成为 沙漠的“宝藏”。该塔式太阳能电站以集中太阳能发电 (CSP)技术为基础,利用1 000多面硕大反射镜的镜面将阳光反射至中央塔,使塔内水温达到1 000℃以上。电站功率可达20兆瓦,足以为11 000户西班牙家庭提供能量。 材料二 为了充分利用太阳能资源,科学家设想,把全 球太阳能电站联成网络(如下图所示,图中A、B、C、D、 E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区),以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。 (1)A、B两地都位于北纬40°~60°之间,其太阳能丰富的原因分别是:A落基山脉阻挡太平洋水汽,多晴朗天气;B深居内陆,远离海洋,水汽难以到达,晴天多。 (2)图中H点(30°N附近)位于青藏高原(地形区),其太阳能丰富的原因是海拔高,空气稀薄;晴天多,对太阳辐射的削弱少。 (3)简要分析太阳能与其他常规能源相比较的优缺点。 答案 优点:能量大、分布广、无污染;缺点:分布分散,不易集中,建设电站占地广、 投资大。 (4)若实现全球太阳能电站联成网络,你认为必须解决的两大问题是什么? 答案 太阳能电站建设和输电问题。 解析 影响太阳能丰歉程度的主要因素是地形、天气及纬度位置,结合图示可确定A、B、 H等地的纬度位置,这是做好(1)(2)题的基础,然后结合已具有的其他地理知识可推知三地的地形、天气等因素表现。第(3)题,考查内容为识记知识,但要用比较的形式呈现答案,仍要求学生有较高的组织和表述的能力。第(4)题为一个探究性问题,可用逆推法思考,即“有电可送吗?怎样送?”,答案即是应解决的问题。 ·一、选择题(每小题4分,共60分) (原创题)天体是宇宙间物质的存在形式,人类对天体的观测和探索一刻也没有停止过。2006年国际天文学联合会将太阳系中的矮行星定义为“具有足够质量、呈圆球状,但不能清 除其轨道附近其他物体的天体”。据此把冥王星“降级”为矮行星。据此回答1~2题。 1.2010年1月15日,我国某天文爱好者发现一颗小行星在天空中以每天0.54度的速度快速 移动。该小行星在宇宙中的位置应在哪两个行星轨道之间 (  ) A.水星和金星 B.地球和火星 C.火星和木星 D.木星和土星 2.将冥王星“降级”为矮行星的最主要原因是

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