2013版高考数学(人教A版·数学文)全程复习方略配套课件：7-3空间点、直线、平面之间的位置关系.ppt

第三节 空间点、直线、平面之间的位置关系;三年8考 高考指数:★★★ 1．理解空间直线、平面位置关系的定义； 2．了解可以作为推理依据的公理和定理； 3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题．;1.点、线、面的位置关系是本节的重点，也是高考的热点． 2.从考查形式看，以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力和空间想象能力. 3.从考查题型看，多以选择题、填空题的形式考查，有时也出现在解答题中，一般难度不大，属低中档题.;1.平面的基本性质;【即时应用】 (1)思考：①三个公理的作用分别是什么？ ②你能说出公理2的几个推论吗？ 提示：①公理1的作用：(ⅰ)判断直线在平面内；(ⅱ)由直线在平面内判断直线上的点在平面内． 公理2的作用：确定平面的依据，它提供了把空间问题转化为平面问题的条件． 公理3??作用：(ⅰ)判定两平面相交；(ⅱ)作两平面的交线；(ⅲ)证明点共线．;②公理2的三个推论为： (ⅰ)经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面； (ⅱ)经过两条相交直线，有且只有一个平面； (ⅲ)经过两条平行直线，有且只有一个平面．;(2)判断下列说法的正误(请在括号中填写“√”或“×”) ①如果两个不重合的平面α,β有一条公共直线a，就说平面 α,β相交，并记作α∩β=a ( ) ②两个平面α,β有一个公共点A，就说α,β相交于过A点的任 意一条直线 ( ) ③两个平面α,β有一个公共点A，就说α,β相交于A点，并记 作α∩β=A ( ) ④两个平面ABC与DBC相交于线段BC ( );【解析】根据平面的性质公理3可知①对；对于②，其错误在于“任意”二字上；对于③，错误在于α∩β=A上；对于④，应为平面ABC和平面DBC相交于直线BC. 答案：①√ ②× ③× ④×;(3)平面α,β相交，在α,β内各取两点，这四点都不在交线上，这四点能确定_________个平面． 【解析】如果这四点在同一平面内，那么确定一个平面；如果这四点不共面，则任意三点可确定一个平面，所以可确定四个． 答案：1或4;2.空间中两直线的位置关系 (1)空间两直线的位置关系;(2)平行公理和等角定理 ①平行公理: 平行于___________的两条直线平行．用符号表示：设a,b,c为 三条直线，若a∥b,b∥c，则a∥c． ②等角定理: 空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角_____ _______．;(3)异面直线所成的角 ①定义：已知两条异面直线a,b，经过空间中任一点O作直线 a′∥a,b′∥b，把a′与b′所成的_____________叫做异面直 线所成的角(或夹角)． ②范围：______.;【即时应用】 (1)思考：不相交的两条直线是异面直线吗？不在同一平面内的直线是异面直线吗？ 提示：不一定．因为两条直线没有公共点，这两直线可能平行也可能异面；因为不同在任何一个平面内的直线为异面直线，故该结论不一定正确．;(2)和两条异面直线都相交的两条直线的位置关系是_______. 【解析】画出图形分析. 图①中，AB、CD与异面直线a、b都相交，此时AB、CD异面； 图②中，AB、AC与异面直线a、b都相交，此时AB、AC相交. 答案：异面或相交;3.空间直线与平面、平面与平面的位置关系;;【即时应用】 (1)判断下列说法是否正确(请在括号中填写“√”或“×”) ①经过三点确定一个平面 ( ) ②梯形可以确定一个平面 ( ) ③两两相交的三条直线最多可以确定三个平面 ( ) ④如果两个平面有三个公共点，则这两个平面重合 ( ) (2)两个不重合的平面可把空间分成_________部分．;【解析】(1)经过不共线的三点可以确定一个平面， ∴①不正确；两条平行线可以确定一个平面，∴②正确； 两两相交的三条直线可以确定一个或三个平面， ∴③正确；命题④中没有说清三个点是否共线， ∴④不正确. (2)当两平面平行时可分为3部分；当两平面相交时分为4部分． 答案：(1)①× ②√ ③√ ④× (2)3或4; 平面的基本性质及其应用 【方法点睛】考查平面基本性质的常见题型及解法 (1)判断所给元素(点或直线)是否能确定唯一平面，关键是分析所给元素是否具有确定唯一平面的条件，