2012届高考语文一轮复习教案景物作用巧解答.doc

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2012届高考语文一轮复习教案景物作用巧解答

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  景物作用巧解答 【导语】 文学作品中常会出现一些主体对象之外的景物,这些景物描写,并不是可有可无的,而是经过了作者的主观选择,赋予了它们特定的含义,因而具有相应的价值和意义。同时,注意这些景物出现在哪种文学作品中,是写景状物,还是叙事记人。第三,要注意景物描写在文章中出现的位置,是开头、结尾还是穿插文中,从结构上看也有特定作用。高考中一些试题便是特意为景物的作用而设置的。那么,这些试题是如何设计的?景物在文中究竟具有哪些作用呢? 【题型透视】 1、归纳景物的特点。首先要明确这一景物描写中具体有哪些景物,或者同一景物中从哪些角度写的;其次要紧扣作者描写景物的词语,特别是动词、形容词、副词和数量词。答题时有的只需简单概括,或提炼作答。 2、说明景物描写的作用。在明确景物特点的基础上,结合标题、文体和原文内容,注意景物出现的位置,便能进一步从内容上、结构上明确其作用。 3、归纳景物描写的修辞手法、表现手法及其作用。常见的修辞有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等,表现手法则可以从结构、描写、抒情等方面进行归纳,明确这些手法和相应的作用,结合原文内容和文体,能顺利解答这类问题。 4、明确景物的特定意义。景物的特定意义有比喻义、哲理义、象征义等,文学作品的意义往往不会明说,需要读者通过对整个文章的理解去发掘和揣摩。 【备考策略】 一、抓住关键词语,明确景物特点。 作者描写景物会展现其特点。同一场景中,作者写了哪些景物,各用什么词语来修饰或形容它们;这些具有强烈的主观感情色彩的词语,突出了景物哪一方面或哪些侧面的特点。明确了这一切,便能较轻松地回答问题。 【例1】(易云武《塔上的树》 2011年天津卷)船泊码头,便要去仔细看这幅山水泼墨,它是一座七层古塔,虽然已老态龙钟,不单砖石风蚀斑驳,而且所有的塔角翘檐都已破损残缺,仅仅剩下三只寂寞的风铃,但已哑然失声,惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬,才表明也还有人来此祭祀,因此我想,它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了,在湘西山区,这样的故事也还多着呢。 本文第2自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些方面?请加以概括。 【解析】这是本题的第一问,要注意作品是用哪些词、从哪些方面写塔的特点的。对象上,写了砖石、塔角翘檐、风铃、塔门和灰烬;用词上,用“风蚀斑驳”写砖石,“破损残缺”写塔角翘檐,用“三只”“寂寞”和“哑然失声”写风铃,还用“惟有”“被香烛熏烤得髹黑”写塔门,用“残存于地缝里”写灰烬,突出了景物破败、荒残、寂静的特点。 【参考答案】砖石斑驳,塔角翘檐破损残缺,风铃失声,突出了景物破败、荒残、寂静的特点。 二、明确描写手法,结合位置解答。 描写常采用不同的修辞手法和表现手法,以突出景物的特点和其内在的含义,因此,结合各种修辞和表现手法的作用,联系文体和具体内容,考察景物描写在文中出现的位置及其作用,能较好地解答这类的试题。 【例2(埃·格林《晚秋》 2011年江西卷)秋季里的这一天阳光明媚,风和日丽,但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他,嘲笑他,鄙视他…… 一阵已有几分凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到地上。 请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。 【解题透析】文章的行文构思,可以先看标题,开头和结尾,再看文章大意。本文标题是晚秋,而首段写的是晚秋的景色及他的心情。结尾又提到凉爽的秋风轻拂在他的脸上,他的呼吸也自如了。景物描写一般情况有点明季节,渲染气氛,推动故事情节发展,烘托人物形象等作用。这里景物描写主要作用显然是为了设置悬念,引起下文,推动情节发展的。 【参考答案】①结构上的作用:点题,与结尾呼应,使文章结构严谨。②内容上:设置悬念,便于展开故事情节。 三、明确基本用意,多方鉴赏归纳。 景物描写有着多方面的作用,对于较为笼统的鉴赏题,考生往往觉得难以下手。其实,只要注意景物本身的特点,明确它所代表的意味或气氛,并注意景物描写在塑造人物和展开情节方面所起的作用,以及关注相应的表现手法,再联系上下文,便可以鉴赏景物描写的作用了。 【例3】(米哈依尔·扎多尔诺夫《第9车厢》 2011年浙江卷)我不知道这次行车后列车长是不是疯了,只是边吸着烟边想:“列车怎么听这么长时间呀?”然后他往窗外望了一眼,这才发现前面后面的车厢都没了踪影。就更别说半天了,四周是一片大草原,光秃秃的,一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客,大家连外衣都没穿就从铺位上跳了

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