高考语文一轮复习 作文训练题及写作指导素材.docVIP

PAGE  2014高考语文一轮复习 作文训练题及写作指导素材 下列训练题，用于考前浏览，以调动、激活与拓展思维。 一、命题作文（共13个） 1.请以“总想为您唱支歌”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定、除诗歌外文体不限、书写规范。 写作导引：只是一个比较适合写成记叙文或散文或小说的文题，仔细审题，“您”表明写的对象是长者，“总”是题眼，“为您唱支歌”揭示立意方向。可以写老师，可以写给自己积极影响的长辈。这样，可以调动自己的积累，选好写作对象，精心选好一个个感人之点，浓墨重彩，演绎成文。 2.______________，为你鼓掌 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。 写作导引：写好这个作文题，要做到立意明确，必须使用第二人称，“鼓掌”意味着肯定、赞许、激励，文章要能写出为之鼓掌的理由。选材要典型，才有“为你鼓掌的理由”。如果写成记叙类文章，也要精心选好点，刻画好细节，方能感人。 3.请以“乡音”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定；②文体自选；③字数不少于800字。 写作指导：我们通常将“乡音”理解为故乡的口音，比如“乡音未改”。但在写作本文时，乡音则不能仅仅限于口音了，它可以理解成故乡的声音。当然，应该包罗故乡的各种声音。需要注意的是，故乡的声音很多，你准备选取哪一种，或者是哪几种来写呢？所选择的，一定要是自己熟悉的声音。 写记叙文，要特别注意让文章线索清晰。比如，可以记录自己的一次行走，来展示乡音的美好；可以记叙一次事件发生的先后次序，来突显乡音哲理意味；当然也可以学自己思绪的流动，在思绪流动中由乡音带出自己知识的丰富。 4.请以“一层纸”为文题，写一篇800字以上的文章。除诗歌外，文体不限。 写作指导：这是一道寓意型的命题作文，审题的关键在于找到标题的“题眼”，抓住行文的重点与中心。本题的题眼是“纸”，此处的“纸”不仅仅指具体的实物，更多的是指其比喻象征义。行文时要由“纸”生发开来，想到诸如人际交往中的纠葛、误会、隔阂，拼搏奋进中的困难、挫折、障碍之类的寓意。“一层纸”具有能形成阻隔但又一捅就破的特点，写作时我们要由此从校园生活、家庭生活及社会生活中选取合适的材料，做到实题虚作，化实为虚，挖掘出深刻的内涵和道理，同时又要借助事件、情节来生发思想，使思想有所附着，避免空洞的议论和抒情。 5.阅读下面的文字，根据要求作文。 此岸是自己的，彼岸是别人的。此岸是熟悉的，平淡无奇；彼岸是陌生的，神秘新奇。此岸是现实，彼岸是理想。我的此岸，你的彼岸。今日的彼岸，它日的此岸…… 请以“此岸与彼岸”为题，写一篇不少于800字的文章。 写作指导：提供给考生的材料从人际关系、认知领域、个人发展等角度切入此岸与彼岸。这不是一个简单的关系型命题，而是一个有着多重复杂关系的命题，从本义上入手，“此岸”即“江、河、湖、海”的这一边，“彼岸”是“江、河、湖、海”的那一边，譬如此岸是大陆，彼岸是台湾。也可从比喻义上入手，此岸即可以指真实的、现实的、自我的、熟悉的、已知的，彼岸可以指虚拟的、理想的、他人的、陌生的、未知的。而“与”所传达的正是两者的关联，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。 立意可以着力于以下几点： 一是脚踏实地，立足现实，“此岸”尽管平凡甚或黯淡，却是现实的，实在的，人生的追求应立足实际，不能一心沉湎于对“彼岸”的梦幻之中。譬如“此岸”代表着充实忙碌的学习生活，“彼岸”代表光怪陆离的虚拟的网络世界。青少年要远离网络的诱惑，在充实忙碌的学习中增长才干，储备人生。 二是仰望苍空，执着理想，“彼岸”虽然遥不可及，却是美好的，人不应被平淡琐屑的生活所累，而应志向远大，目标高远，执着地追求人生的“彼岸”。比如“此岸”代表着已知世界，“彼岸”代表着未知的领域。主题是勇于探索、开拓创新（保持敬畏）的科学精神。 三是兼顾两方，取其所长。心向彼岸，立足此岸，铸就精彩人生。“此岸”是幸福的群体，“彼岸”是农民工、留守儿童、乞讨者。人与人之间要多沟通、多关爱，在彼此之间架起一座桥梁。 四是追忆往昔，追思逝者，阴阳两隔，生死相离，两岸之间是生死鸿沟，两岸之人遥遥相望，默默相对，惟有超越时空的心灵对话，追忆往昔点点滴滴、才能在心灵间搭起桥梁。 6.阅读下面的文字，根据要求作文。 一位成功人士在接受采访时说了一句意味深长的话：“一个人的成功之道在于“成功之前要守得住寂寞，成功之后要守得住诱惑。” 请以“守”为题，写一篇作文，要求角度自选，立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800字。 7.阅读下面的文字，根据要求作文。 有这么一句话：“每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了翻版。” 桂林男孩周