2012毕业论文如何使用Java语言来实现面向对象的程序设计.doc

《Java程序设计》 教 学 大 纲 2005年09月08日 Version 1.0 一、课程性质和任务 《Java程序设计》是软件技术专业、计算机网络技术专业一门专业基础课程。 本书将从最基本的内容讲起，对Java语言进行详细而系统的介绍，并着重论述了如何使用Java语言来实现面向对象的程序设计；同时，为配合这些知识点的论述，将实际项目引入到知识论述中来，使得应用和理论相互溶合在一起，从而达到学以致用的目的。因此，本书是一本以知识为导向，以实际应用为目标的Java语言教材。 二、课程适用对象 适用于软件技术专业、计算机网络技术专业的学生. 三、预备课程 《C语言程序设计》 四、课程地位 是一门专业基础课，课程地位如下图所示  UML  HYPERLINK  软件技术基础 JAVA程序设计  HYPERLINK  专业模块1 数据库原理与应用 J2EE J2EE课程设计 专业模块2 XML  HYPERLINK  .Net应用开发课程设计 专业模块3 Oracle 专业模块4  HYPERLINK  纲.doc 数据结构（Java语言） JBulider+Weblogic 8.0 软件工程和项目管理 软件测试及工具 五、课程教学目标 《Java程序设计》是IIIT课程体系中的一门专业基础课程。本课程的设计，主要是针对目前企业用人需求所作出的。在当前软件开发行业，用Java语言作为开发语言非常流行，发展潜力也非常大，本课程的设置主要是让学生通过对Java编程语言的学习，掌握Java语言的基本特征，在此基础上熟悉核心的API包，并基于基本的网络通信协议，学习Java语言的网络编程过程，为学习企业级Java程序设计打下基础。 六、教学内容与要求 按照IIIT课程体系的教学模式，我们为《Java程序设计》课程设计了两个实际案例，一个为计算器，另一个为图书管理系统。通过对本书的学习，学生应当掌握Java程序设计语言的基本特点，灵活运用API包开发基于网络平台的应用程序。通过示范这些实际程序的开 HYPERLINK 梦芭莎优惠券发，引导学生了解程序开发的基本方法，程序编写的基本过程，帮助其加深对面向对象思想的理解。因此在内容编排上，我们本着由浅入深，逐步精化的原则，合理的将实际项目与理论教学穿插起来。 具体内容编排如下所示 （基础篇） 第一章 JAVA基础知识（10课时） 本章目标 了解Java语言的基本特征和运行环境(JRE Java Runtime Environment) 熟悉Java语言的程序组成部分 掌握Java程序的编辑、编译、运行过程 掌握Java语言的基本数据类型 掌握常量和变量 掌握常用的基本运算符与表达式 掌握程序的三种基本结构：顺序、分支和循环结构 了解Java应用程序和Applet的基本概念 第一节 Java概述（2课时） 内容提要 Java语言的特点 Java运行环境（JRE Java Runtime Environment） Java程序的组成部分：注释、package语句、import语句、类的定义 Java程序的编辑、编译、运行过程 知识点 Java语言的发展历史 Java语言的特点 java的主要应用领域 Java2的主要版本 Java常用开发工具 Java虚拟机(JVM) 环境变量的配置 Java程序的组成部分 Java程序的编辑，编译，运行过程 第一个java程序 第二节 java基本语法（2课时） 内容提要 Java基本数据类型 常量 变量 运算符与表达式 知识点 Java基本数据类型 常量的定义与使用 变量 赋值运算符 算术运算符 关系运算符 逻辑运算符 字符串运算符 条件运算符 表达式 第三节 流程控制语句（2课时） 内容提要 条件语句 循环语句 break语句 continue语句 知识点 条件语句的基本应用 循环语句的应用 if … else语句 if … else if … else语句 switch … case语句 for循环语句 while循环语句 do … while循环语句 break、continue与return语句的用途 第四节 Java应用程序Application与小应用程序Applet（4课时） 内容提要 Java应用程序 Java小应用程序（Applet） 知识点 应用程序Application 小应用程序Applet Applet的生命周期 Applet标记 Applet与Application的区别 第二章 面向对象的JAVA语言（22课时） 本章目标