2012高考语文真题分类汇编8扩展语句压缩语段题.doc

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 2012年高考真题语文汇编扩展语句、压缩语段 一、基本知识 这个考点是从2000年起设的一个考点，鲜明地体现了对语言表达能力、概括能力、想象能力、观察能力和审美能力综合要求。其中语言表达是核心、是指归；其他的想象能力、概括能力和审美能力都依托语言表达能力来实现。扩展语句主要考查的是扩展丰富语言信息的能力。压缩语段考查的是将一段话正确地概括、提炼、压缩的能力。 二、基本方法 1.扩展语句一定要仔细阅读题干的“提示和要求”，弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点、字数等方面的要求，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能的扩展方向。主要有四种方法： （1）具体描写法。就是根据题干的要求和所给的扩展对象，通过生动形象、细致入微的描写使扩展的内容更具体、更真切、更形象、更丰富。 （2）联想想象法。就是根据题中已提供的情境进行具体展现，对提示性情境进行合理扩展，或列举，或补充，是的内容充实丰富。 （3）插入添加法。即在指定的句子前或后直接插入或添加一些语句，使原语句得以扩展并使语义丰富起来。 （4）综合运用法。在实际扩展的操作中，并不是独立运用某一种方法，往往要多管齐下、综合运用，这样才能使得得分率大大提高。 2.压缩语段的题目关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点，并能分清这些要点的主次。做题时要认真审题，看清要求（尤其是字数的限制），组织出的答案一定要语句通顺。主要有四种方法： （1）合并同类，并举异义。所举语段的信息不止一个，一一筛选之后，看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪些方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。这种归类处理的方法是首要的，也是基本的。 （2）摘中心句，打枝削叶。有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段的中心句就是女人的欢心。压缩时，只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉，压缩就完成了。 （3）去伪存真，删繁就简。有些语段，很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语，等等。实际上，这些内容都可以说不是实在的，而是“虚”或者“伪”的，我们应将其去伪存真，删繁就简，然后再概括表述出来就行了。 （4）去粗取精，舍末逐本。语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行准确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，去粗取精，舍末逐本，最后压缩成句，准确全面的表述出来。 （5）敲骨吸髓，融会贯通。有些语段，没有明显的主干，看不出主次、轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这就需要对语段的某个信息进行推敲，一一找出它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融和、贯通，抽象出它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。 （6）顺藤摸瓜，顺水推舟。有些语段需要在中间加入一个衔接性的语句，使前后的意思完美地连接起来，还有的需要给语段写一个结论性的依据。实际上，这也是一种压缩，只不过比前面所讲的几种稍难一点，需瞻前顾后，仔细揣摩其要义和意向，顺藤摸瓜，顺水推舟。 三、考点归纳与基本题型 1.扩展语句。 （1）添加枝叶型。这是最简单的扩展，做法是按照要求充实枝叶成分或添加限制内容。 （2）丰富内容型。这种题型就相对复杂一点，做法是按照要求在所给语句的前后、或者拆开所给语句，添加一定的内容，要适当地发挥想象、联想。 （3）图表转换型。这种题型关键在于认真观察所给图表的特征，根据要求提取信息、合理归纳，然后用简洁的语言表达出来。 （4）补充填空型。这种题型的限制性强，一方面要分析所给文段的逻辑，感受整个语段美感；另一方面要注意语段的“文理”（句式、修辞等）。 （5）中心扩展型。这种题型是题目给定了中心（或者“思路”、“主要内容”），或者暗示出中心，我们要依据中心，根据所给文段的性质（记叙、议论、抒情、描写、说明等五种），紧紧围绕中心来扩展。 （6）情景创写型。这种题型在扩展语句中最富于创意，也最具有灵活性，最能体现一个人的语言表能和机智。根据情景的不同，大概有拟写“”文采句“串联词”“欢迎词”“颁奖词”“解说词” “短信息”“主持人语”等等，样式极为丰富灵活，其中以拟写“文采句”为核心。 2.压缩语段 （1）拟标题（导语、一句话新闻）这