2013人教版高考数学(文科)题型复习导数.doc

102教育 导数及其应用 导数复习概念及其应用 一、定义及意义 定义及概念: = 导数的意义，①物理意义：瞬时速率，变化率 ②几何意义：切线斜率 ③代数意义：函数增减速率 二、导数的计算 1.基本初等函数的导数公式 　① （c为常数），即常数的导数等于0。　② ③；　④ ； ⑤； 2.导数的运算法则 ① ② ③ 3.复合函数求导 和,称则可以表示成为的函数,即为一个复合函数 三、导数在研究函数中的应用 1.函数的单调性 一般的，在某个区间内，如果（等于），那么函数在这个区间单调递增；如果（等于），那么函数在这个区间单调递减；如果恒有 ，则在这一区间上为常函数。(单调增或单调减区间内，可以存在) 2.函数的极值与导数 极值：设函数 在点 附近（区间）有定义，如果对 附近的所有点，都有 ，则说 是函数 的一个极大值，记作 ；如果对 附近的所有点，都有 ，则说 是函数 的一个极小值，记作。 　设函数 可导，且在点 处连续，判定 是极大（小）值的方法是：（Ⅰ）如果在点 附近的左侧 ，右侧 ，则 为极大值；（Ⅱ）如果在点 附近的左侧 ，右侧 ，则 为极小值； 注意：导数为0的不一定是极值点，如；函数y=f(x)在一点的导数值为0是函数y=f(x)在这点取极值的既不充分又不必要条件； 3．函数的最大值与最小值（最大值是函数在整个定义区间上所有函数值中的最大值；最小值是函数在整个定义区间上所有函数值中的最小值。） 4.综合：求函数最大值最小值的步骤 ①单调性：（Ⅰ）确定函数 的定义域；（Ⅱ）求导数 ；（Ⅲ）令 ，解出相应的x的范围。当 时， 在相应区间上为增函数；当 时 在相应区间上为减函数。 ②极值：（Ⅰ）求导数 ；（Ⅱ）求方程 的实根及 不存在的点；　　考察 在上述方程的根以及 不存在的点左右两侧的符号：若左正右负，则 在这一点取得极大值，若左负右正，则 在这一点取得极小值。 ③最值：（ I ）求 在 内的极值；（ II ）求 在定义区间端点处的函数值 ， ；（ III ）将 的各极值与 ， 比较，其中最大者为所求最大值，最小者为所求最小值。 一、导数的意义及其基本分析 1、f(x)＝x3, f′(x0)＝6，则x0＝(　　) A.eq \r(2)　　　　　　　　　　B．－eq \r(2) C．±eq \r(2) D．±1 2、设，若，则（ ） A．　　　　　　B． 　　　　C． 　　　　　D． 3、若函数y＝f(x)的导函数在区间[a，b]上是增函数，则函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图 象可能是(　　) 4、（1）函数的导数是 （2）函数的导数是 二、利用导数的几何意义求函数的切线方程 1、曲线y＝x3－2x＋4在点(1,3)处的切线的倾斜角为(　　) A．30° B．45° C．60° D．120° 2、（山东文）曲线在点P(1，12)处的切线与y轴交点的纵坐标是 (A)-9 (B)-3 (C)9 (D)15 3、设函数f(x)＝ax－eq \f(b,x)，曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程为7x－4y－12＝0. (1)求y＝f(x)的解析式； (2)证明：曲线y＝f(x)上任一点处的切线与直线x＝0和直线y＝x所围成的三角形面积为定值，并求此定值． 三、利用导数的正负性判断函数的增减性 1、函数单调递增区间是（ ） A． B． C． D． 2、已知函数f(x)＝x3＋ax2＋x＋1，a∈R. (1)当a＝2时，求函数f(x)的单调区间； (2)设函数f(x)在区间eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(2,3)，－\f(1,3)))内是减函数，求a的取值范围． 四、导数与极值 1、已知函数y＝f(x)的导函数y＝f′(x)的图象如右，则(　　) A．函数f(x)有1个极大值点，1个极小值点 B．函数f(x)有2个极大值点，2个极小值点 C．函数f(x)有3个极大值点，1个极小值点 D．函数f(x)有1个极大值点，3个极小值点 2、已知函数在与时都取得极值 (1)求的值与函数的单调区间 (2)若对，不等式恒成立，求的取值范围。 五、导数与最值 1、函数的最大值为（ ） A． B． C． D． 2、已知函数f(x)＝eq \f(1,2)