8“人生寓言”教学课件1.ppt

人 生 寓 言; “幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。” ; 人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。 ——萧伯纳 ; 周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系，1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院;学习目标;寓 言 ;寓言的特点有哪些？;白 兔 和 月 亮;一、给下列划线字注音。 嬉戏（ ） 风韵（　　）　 皎洁（　　） 愧　（　　） 绷　（　　 ）　　 金窖（　　） 审美（ ） 闲适（ ） 撤销（ ） 抢劫（ ） 慷慨（ ） 心旷神怡（ ） 慧心未泯（ ）　 险象迭生（ ） 　; ;二、解释下列词语。;白兔和月亮;思考：课文写了一件什么事？概括说出故事情节;1、找出故事情节中的两次转折，文中运用了两个转折，有什么好处？ 。 ;白兔和月亮;著名词人苏轼有句词与白兔的这一心态迥然不同，是哪句呢？ ;寓意：拥有巨大的财富会生出无穷的得失之患。;语言欣赏;3.乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。这句话在语言上有什么特点？ ;2、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？; 白兔最终作出了弃月的决定，你是如何看待它的决定的？ ; ;针对文章，如果白兔得到的是一把青草，那会不会有“得失之患”呢? ;二、看来面对同一事物，不同的人会有不同的感受。那么你从这一故事中悟出了什么道理呢？; 看来面对同一事物，不同的人会有不同的感受。那么你从这一故事中悟出了什么道理呢？; 从这篇小寓言中你还获得哪些人生启示呢？;落难的王子;《落难的王子》;整体感知;;多愁善感; 3.“我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄 运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么? ;4、这篇寓言告诉我们 一个什么道理？; “天哪！……”这句话在课文中反复出现了三次，都是在什么情况下？有什么意义？;从这一故事中我们可以悟出的道理： ;有一句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望的，你知道吗？;坚毅·微笑; 司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。;沉沦·轻生;一起体会：;现在再看萧伯纳的那句名言“没有得到心爱的东西”你又有什么新的看法呢？; 人生有两大幸福：一是没有得到你心爱的东西，待你去追求、去创造；二是得到你心爱的东西，待你去回味、去珍惜。;比较阅读; 比较阅读《白兔和月亮》、《落难的王子》。比较两则寓言有什么异同？; 3、在表现手法上，都采用了寓言故事的 形式。 而寓言的特征就是用比喻，以小见大地说 明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的 寓言成分更浓些，而《落难的王子》写得 更像是事实。; 两则寓言，一则写好事变成了坏事；一则写坏事变成了好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事是经常遇到的，怎样对待好事，怎样对待坏事，两则寓言很有启发性。;小结 ;有关厄运的名言警句;有关厄运的名言警句１;有关厄运的名言警句２;有关厄运的名言警句３;课 后 作 业;小试牛刀 《衔肉的狗》