2017年广东省初中考语文备考必备第二部分第1节.ppt

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2017年广东省初中考语文备考必备第二部分第1节

第二部分 基 础;考纲解读;◎ 考纲规定要考查的古代诗词和文言文背诵篇目 ◎;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;真题再现;5. 请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 _____________,______________。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 2. (2015广东)根据课文默写古诗文。(10分) (1)蒹葭萋萋,__________。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》)(1分) (2)日月之行,若出其中???________,若出其里。(曹操《观沧海》)(1分);(3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是:________,__________。(2分) (4)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(2分) (5)把王维的《终南别业》默写完整。(4分) 中岁颇好道,晚家南山陲。 __________,__________。 ___________,__________。 偶然值林叟,谈笑无还期。;3. (2014广东)根据课文默写古诗文。(10分) (1)人恒过然后能改,_________________,征于色发于声而后喻。(《孟子》两章)(1分) (2)客路青山外,____________。__________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(2分) (3)______________,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)(1分) (4)《归园田居(其三)》中,写陶渊明早出晚归,表现他闲适恬淡心境的句子是:___________,_________。(2分);(5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分) _____________,_____________。 _____________,_____________。 4. (2013广东)根据课文默写古诗文。(10分) (1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,__________。(《诗经》)(1分) (2)无可奈何花落去,_______________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分) (3)____________,佳木秀而繁阴,风霜高洁,_______ _______,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分);(4)《茅屋为秋风所破歌》中,体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是:______________,__________________!(2分) (5)把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 _____________,______________。 _____________,______________。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。;探究分析 从近几年广东中考的古诗词默写题目来看,古诗文默写题考查有以下特点: 1. 题量为5个小题,分值为10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣05分,扣完该小题分值为止。同学们答题时要注意不要乱涂乱改,书写一定要清晰、规范,避免因字迹不清楚而失分。 2. 考查范围均为考试大纲规定的篇目,题型为直接默写题和理解性默写两种。其中,直接默写题有4道,只有1小题为理解性默写,最后一题是整篇或补充完整的默写考查,考查的句子多为名句,并体现出对难字的考查。 3. 内容兼顾朝代、体裁和年级平衡分布。绝句、律诗和词是考查重点,一般所占分值为5~8分;整首或补充完整的默写主要是考查绝句、律诗和词。古体诗、古文名句默写是考查的难点。;;(5)请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。□□□□□□□,□□□□□□□。 □□□

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