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23、“氓”中的主人公形象
《氓》中的主人公形象北京大学附;一、教学依据1、课标2、教材3;1、课标属于“必修”课程中的“;2、教材《氓》是必修2第二单元;3、学情初中学过《关雎》《蒹葭;二、教学目标目标：品味语言，体;三、教学设计1、导入 （;2、现在，我们进一步鉴赏感悟课;送子涉淇，至于顿丘——送别时甚;品读第三、四章 桑之未落，其叶;品读第五、六章 静言思之，躬自;3、再次齐读课文，在四言的节奏;Microsoft Offic;总结某种角度来说，《氓》中这个;5、探究（作业） 关于;非常感谢！ 恳请指正！
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