9.2.3“建设社会主义精神文明”.ppt

建设社会主义精神文明 ;发展先进文化，建设社会主义精神文明;生产发展 生活宽裕 乡风文明 村容整洁 管理民主;建设社会主义精神文明、发展先进文化、建设中国特色社会主义文化的区别 联系： 三者的主要内容是一致的，建设中国特色社会主义的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。 区别: 建设社会主义精神文明，是与物质文明相协调的，范围更广，具体还包括有道德素质、信仰的建立与完善，审美艺术情趣的提升。 发展先进文化包含与时俱进的一种，适合现在与未来的，对社会存在有巨大推动作用的。 建设中国特色社会主义文化是在发展先进文化的过程中，吸收引进古今中外所有适合中国国情并有益于中国的因素，所造就的独特的一种文化。仅此一家，绝无其他，更强调中国化;徐本禹，1999-2003年就读于华中农业大学。2003年考取本校农业经济管理专业公费研究生，但没有立即就读，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村岩洞小学与大水乡大石村大石小学支教。徐本禹因天涯社区的文章《两所山村小学和一个支教者》而被中国人所熟知，后获选中国中央电视台“感动中国·2004年度人物”。;思考： 1、为什么而感动?你从中受到什么教育？ 2、对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义？ 3、材料给我们建设社会主义文化以什么启示？;在生活中，我们可能遇到这样一些行为： 上公交车时你推我搡，互不相让；有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；遇到困难向人求助时，无人理睬；个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；················· 请指出社会上还存在哪些不文明的现象？;内地游客在迪斯尼园内不雅行为被曝光;躺在公园长椅上的人;教学内容;想一想： 如果有两个班级:甲班积极参加精神文明建设，开展“讲文明、树新风”、“参与学校文体艺术节”、“手牵手送温暖”等活动，使本班树立良好的班风和精神状态，教室卫生整洁、师生关系融洽；而乙班不仅卫生环境较差，而且十分散漫。;3、精神文明建设又对我国社会主义建设有什么作用？（提示：可以从文化对经济政治的作用回答）; 一、建??社会主义精神文明的根本任务; 思考： 为了培育“四有”公民提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，我们怎样实现这一目标呢？;（一）大力发展教育、科学和文化事业。 ;2006年，我国小学学龄儿童净入学率达到99.3%，初中毛入学率达到97%，高中阶段毛入学率达到59.8%，高等教育毛入学率达到22%， 我国国民人均受教育年限达到8.5年，全国总人口中有大学以上文化程度的已达7000多万人。 2007年国家对全国农村义务教育实行免收学杂费政策，对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。;“大眼睛”;; ;②原因：;自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。它包括数学、物理学、化学、天文学、气象学等基础科学和农业科学、生物学、医学、材料科学等实用科学，是人类改造自然的实践经验即生产斗争经验的总结。它的发展取决于生产的发展。;观点一：自然科学是人们认识自然、改造世界的有力武器，只有自然科学才是真正的科学，哲学社会科学算不上真正的科学。;①文化成就;②原因:;（二）建设和谐文化，要培育文明风尚。;保护环境;议一议： 一个城市的文明形象直接影响城市的发展，厦门地处亚热带，全年气候宜人，风景秀丽，环境整洁，因而拥有“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“国家环保模范城市”、“中国优秀旅游城市”和“全国十佳人居城市”、“联合国人居奖”、“全国文明城市”等特殊荣誉。 厦门位置 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 城市排名 　　1：2009年“中国城市综合竞争力排行榜”，厦门名列第二十三位。开放竞争力位居全国第七，环境竞争力1位居全国第六，基础设施竞争力位居全国第十。 　　2：2009年中国城市人均GDP排名中，厦门名列全国第十四，福建省第一。 　　3：《2006-010中国城市价值报告》“十一五时期”(2006-2010年)，在286个地级以上城市中从生活质量、品牌价值和综合竞争力价值综合排名厦门名列全国第六。 ;建设社会主义精神文明、发展先进文化、建设中国特色社会主义文化的区别 联系： 三者的主要内容是一致的，建设中国特色社会主义的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。 区别: 建设社会主义精神文明，是与物质文明相协调的，范围更广，具体还包括有道德素质、信仰的建立与完善，审美艺术情趣的提升。 发展先进文化包含与时俱进的一种，适合现在与未来的，对社会存在有巨大推动作用的。 建设中国特色社会主义文化是在发展先进文化的过程中，吸