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9.我们家的男子汉
同学们说说下面图片中所显示的分别是谁? ;“男子汉”名称的由来; 男子汉应该具有怎样的品质?是指精神还是外表方面?;我们家的男子汉;学习目标;王安忆 上海人,当代女作家。 主要著作: 《王安忆中短篇小说集》 《流逝》、《小鲍庄》、 《小城之恋》等小说集及 《长恨歌》、《纪实与虚 构》等长篇小说。;辨析字词:;辨析字词:;辨析字词:;;1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的?;
;小标题 ;三、深入研读,仔细品味;深入研读课文;(2)讨论“他对父亲的崇拜”这一部分,
概括这一部分写了哪两件事?
怎么就能表现“男子汉”的特点呢?;(3)阅读“他对独立的要求”这一部分,
体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的?;探讨:由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理?;(4).了解“他的眼泪”这一部分表现出的个性特点; 2. “据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块毛巾捂住了脸。”
你注意到这个细节了吗?他捂住脸干什么呢?
动作、神态的细节描写,
生动地写出了“男子汉” 回忆起上海的
生活动情地哭了。
表现了“男子汉”的男儿有泪不轻弹,真到动情方流泪。;(5).了解“他面对生活的挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。; 我们把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗?作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢?;这一部分和前面四部分有着怎样的联系? ;(1)对食物有极大的兴趣
(2)对父亲很崇拜
(3)处处要求独立
(4)刚强,男儿有泪不轻弹。
(5)沉着地面对生活的挑战。 ;概括这个“男子汉”的特点;自信;1.说说你对开头称呼“他”是“我们家里的一条男子汉”,结束说“这是一个男孩子,这是一个男人”的理解。;2、体现了人物怎样的心理和神态?;② 有一次,他很不乖,我教训他,他火
了,说:“我叫爸爸打你。”我也火了,
说:“你爸爸,你爸爸在哪儿?”他忽然
低下了脑袋,嗫嚅着说:“在安徽。”;③ 他忘了他要买什么东西了。我终于
忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没
说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮
丧。 ;总结全文;(1)他对所有的滋味都有兴趣,他可以耐心地
等上三刻钟,为了吃一客小笼包子。
(2)他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来,
眼神都恍惚了,十分逗人。
(3)一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的
活鱼一样挣扎着。
(4)他买饮料日益熟练起来,情绪日益高涨,最
终成了一种狂热。;语言:;1、给下列字注音。
嘴馋( ) 风靡( )
恍惚( ) 嗫嚅( )
倔强( )胆怯( )
嘱咐( ) 沮丧( )
打量( ) 着急( )
拌嘴( ) 济济( );2、“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着”这句话运用了什么修辞方法?有什么作用?;拓展训练
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