8年级下册思想品德【第6课第2框】.ppt

第二框 ;【学习目标】 1、通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。 2、培养维护自己受教育合法权益的能力，提高学生辨别是非的能力和创新思维的思辨能力。 3、培养学生的义务意识和责任意识，增强学生的维权意识，增强学生的法律意识。 【重难点】 1、履行受教育的义务的具体内容。 2、受教育既是公民的权利也是公民的义务。;【自学提示】 1、当受教育权被他人剥夺或侵犯时， 我们可以采用什么方法予以维护？ 2、履行受教育的义务有什么意义？ 3、履行受教育的义务要做到哪些？ 4、正确的学习方法有哪些？ 5、初中生应如何珍惜学习机会？ ; 爸爸对小梅说:“从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。” 小梅说：“我要上学。” ;考考你;方式二;1、当受教育权被他人剥夺或侵犯时， 我们可以采用什么方法予以维护？;寻求学校老师帮助 寻求亲人帮助 寻求村委会(居委会)帮助 寻求政府有关部门帮助 ;◆该校学生的 权受到侵犯？;二、履行受教育义务;　　在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。;◆小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？;3、履行受教育的义务，必须做到： 　　;为什么说受教育既是权利又是义务？;为完成规定学习任务，我们应该做到：　　　　　　　　　　　　　;上课走神儿，受到老师的批评； 做作业时，通到疑难问题； 上自己不大喜欢的课； 考试成绩不理想。 ;4、正确的学习方法有哪些？;;（1） 积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 （2）接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，终身学习。 （3）我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。;1、初二学生小王说：“受教育是我的权利我想上就上，不想上就不上。”这种说法( ) A 是正确行???公民权利的表现 B 符合我国法律的有关规定 C 割裂了权利与义务的一致性 D 强调了公民享受权利和履行义务的关系;3、（多项）一男生上初三不久因纪律问题被学校开除，既没有参加中考，也没有取得毕业证。这一事件中学校侵害了该男生的（ ） A、接受义务教育的权利 B、接受规定年限的教育权利 C、完成学业，获得相应证书的权利 D、继续深造的权利;珍惜学习机会