2013高考二轮复习第五章第3节语言表达简明连贯得体,准确鲜明生动.doc

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第  PAGE 9 页 共  NUMPAGES 9 页 第4节 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 【聚焦重难点】 考点考查范围涉及省份命题预测语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（E级）语句的衔接、句序的排列、词语的排列、用语的场合、用语的对象等。全国大纲卷、全国新课标、北京卷、天津卷、浙江卷、山东卷、湖北卷、湖南卷、广东卷、重庆卷、辽宁卷、福建卷、安徽卷考查形式以主观题为主，考查的难度也比前几年的有所提高。考查的题型具有综合性，经常与病句题、仿写等结合。【与高考对接】 考点一　简明 考点解说 “简明”是“简要”“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 考题展示 考题1 (2012年天津卷)SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求:感情真挚,至少使用一种修辞方法,不超过48字。 答:? 【解析】本题主要考查了考生对语言表达简明运用的能力,还有对修辞方法的恰当运用能力。“向儿童村妈妈表示敬意和祝福”,因为她们给了孤儿们家的温暖。这样,从赞颂儿童村妈妈关爱孤儿的奉献精神上入手组织答案,修辞方法可选用比喻、排比、对偶、夸张等修辞中的至少一种,字数不能超过48字。 答案:(示例):您像春风,您像细流,您像星光,让儿童村的孩子们尽享家的温馨。衷心感谢儿童村的妈妈们! 技巧点拨 1.找主干，理枝叶，发现并删除赘余词语。 2.分析句间关系，发现并删除重复多余的词语或语句。 3.???握文段主旨，发现并删除游离中心或话题之外的内容。 4.恰当地运用省略和指代。 5.恰当地对某些内容进行概括或合并。 6.防止误解，避免歧义。①停顿消除法；②重音消除法；③变换词语法；④调序消除法；⑤语境消除法；⑥标点消除法。 考点二　连贯 考点解说 连贯”是表达句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是：(1)统一的话题；(2)合理的句序；(3)语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题，是考查的热点。 考题展示 考题2 (2012年辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　) 过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　;　　　　　　　。　　　　　　　。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。 ①教师教一课,他们就读一课 ②刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物 ③我们虽知道之前的不对 ④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的 ⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣 A.③⑥④②⑤①　　　B.③⑥④⑤②① C.①③⑥④⑤②　　　D.①③⑤⑥④② 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言表达的连贯。题目给出的语境是《儿童世界》的出版背景,重点陈述的是注入式教育的弊端,儿童读物的匮乏。语段开头的句子陈述的是什么是“注入式教育”,所以第③句对注入式教育的评价应放在第一空,由此可排除C、D两项;A和B的区别在于②和⑤的先后顺序,第①句陈述儿童读物的贫乏,所以放在第①句前面的应是第②句。由此可知答案应是B项。 答案：B 技巧点拨 所谓“连贯”,是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要使语言连贯,需从以下几方面入手: 一、保持统一的话题。叙述一件事情,或者说明一个道理,要保持话题的前后一致。每一个句子要围绕统一的话题,使句子的话题与语段的话题一致。话题前后一致,是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语,在连续表述中,不要轻易改换主语。 二、安排合理的句序。说话也好,写作也好,说明