9年级历史与社会第2单元复习提纲.ppt

第二单元 建设可持续发展的社会;第一课人类只有一个地球　;一道难解的题;行进中的世界人口列车;资源出现短缺;失去平衡的环境;一道难解的题是什么？其前提是什么？关键因素是什么?解是什么？ 难解的题是：如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。即PRED问题。 前提是：发展 关键因素是：人 它的解是：发展追求人口资源环境之间的平衡与协调。 世界人口状况如何？问题何在？ 增长速度由相当缓慢到迅速增长到有所下降，总量持续增长； 发展中国家高、发达国家低。 过高带来资源环境和社会问题，过低带来人口老龄化和劳动力缺乏问题 自然资源的类别是什么？与人类的关系怎样？世界资源短缺的突出表现是什么？ 可再生资源和非可再生资源。 休戚与共。 水、耕地、某些矿产 工业社会的主要环境问题是什么？当前全球性环境问题是什么？ 生态破坏、“三废”污染。荒漠化、越境污染;第二课　直面中国的人口、资源与环境问题;人中警钟须长鸣;资源“大国”还是资源“小国”;环境亮起黄牌;我国人口特点是什么？ 人口数量大，人口素质低，老年人口增加很快 我国的资源基本特征是什么？问题是什么？ 总量丰富，人均量少；资源短缺。 我国的环境的问题是什么？ 生态破坏（水土流失、荒漠化） 环境污染（三废污染） 以上问题产生的共同原因是什么？ 人口的数量大和素质差， 片面追求经济发展， 科技相对落后 以上问题带来怎样的负面影响？ 影响可持续性发展。;第三课可持续发展——我们的选择　;控制人口数量，提高人口素质;应对资源危机;重建我们的家园;走可持续发展之路;我国实施计划生育政策的内涵、目的、任务、关键、成就是什么？ 晚婚、晚育、少生、优生 控制人口数量，提高人口素质 我国应对资源危机最重要的措施是什么？ 开源、节流、利用科学技术、立法、资源空间调配 保护环境国策的内容、方针、措施是什么？ 保持生态平衡，防治环境污染； 预防为主、防治结合、综合治理； 加大生态环境建设力度（防护林建设、生物治??、恢复自然环境） 加大环境污染治理力度（治理大江大湖、酸雨、大气） 可持续发展思想的概念、原则、我国的贡献是什么？ 既满足当代人的发展需要，又不影响后代人的发展需要 公平性、持续性、共同性 从理论到实践（白皮书、生态农业、国际合作、科学发展观）