大自然之歌八年级美术课件.pptVIP

课题：《大自然之歌》 ;四季的色彩有什么变化？ ;这四幅图片分别是什么季节？他们的主要色彩是什么？;大 自 然 之 歌;色彩的三原色是什么？;色彩的间色是什么？;色; 也就是色彩的样貌, 每种色彩的名称即是色彩的色相.;颜色有什么变化？;纯度：也称彩度，是指颜色的纯净和饱和程度。 ;色相推移;明度;不同明度颜色的不同色彩情感;纯度;;色相环;;同类色;邻近色;对比色;互补色;;同类色搭配;?相邻色的搭配既可满足“柔和雅致”，又可实现“鲜明强烈”。邻近色搭配的效果：会产生和谐悦目的搭配效果，可以“趋同”，也可以“求异”。 ;对比色搭配：色彩活泼，强烈、鲜明、充实、有运动感。;互补色搭配：具有鲜明、强烈、饱满、华丽、欢乐、活跃的感情特点，容易使人兴奋、激动。 。;猜猜看：你能识别出以下服装属于何种色彩搭配吗？;互补色搭配;一、色彩的对比;色彩对比：;色彩主要有哪几种对比方式呢？;色相对比;明度对比;色彩间鲜艳与灰浊的对比;冷暖对比;万红丛中一点绿; 色彩对比不孤立存在。色相对比、明度对比、纯度对比同时存在，同时色彩还有一定的心理。;色彩调和： 调和是指“协调”、“和谐”的意思。两种以上的色彩有序地组织在一起，从而使整体色彩形成和谐统一的美感。;不同色相调和;不同色相调和 ——统一成一种色调;同一色相调和;色彩对比;梵高—— 夜晚露天咖啡馆;提示：这几幅画分别运用了我们所学的那些色彩知识， 是怎么样运用的，作者这样运用的目的是什么？ ;《湖》(日本) 东山魁夷;《巴戈利亚的秋天》（俄国） 康定斯基;课堂练习： 请同学们用所学的色彩知识表述自己对自然景色的感受，或说出景色的色彩特点。;作业： 请同学们用课前收集风景照片或图片，并根据图片用所学的色彩知识手绘或拼贴一幅风景画。 要求： ① 请选择其中一个季节来表现。 ② 联系我们所学到的色彩知识。 ③ 注意协调色彩之间的关系。 ④ 能够表达自己的情感。