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4下语文园地3优秀
义务教育课程标准实验教材 四年级下册; 学习目标:
1.积累词语盘点中的词语,能正确书写读读写写中的词语。
2. 比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。3. 积累农业气象谚语。;自学指导一:
自由认读词语盘点中的词语,正确识记“读读写写”中的词语。
(3分钟后检测);词语盘点;词语盘点;自学指导二:
默读“我的发现”中的句子,体会带点词语在句子中的意思。
(2分钟后检测); 科学家经过研究,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
科学家经过研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
加上“终于”,则体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动, 经历了漫长的时间,研究成果的来之不易:也体现了科学家锲而不舍,坚忍不拔的精神。
;*;令人难以相信的是,他们之中有的能够朝夕与共,和睦相处。
令人难以相信的是,他们之中有的居然能够朝夕与共,和睦相处。
加上“居然”是对前面的“令人难以相信”程度的加深和理解。(居然:是有意想不到的意思。)
;*;自学指导三:
自由轻声朗读“日积月累”中的6句话,理解句子的意思,并试着背诵6句话。
(3分钟后检测);*;;
3.天上鱼鳞般,晒谷不用翻。
---气象谚语。告诉人们如果天上的云彩像鱼鳞形状时,不必担心晒的谷物会遇到风雨。
4.“鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到”
---气象谚语。告诉人们鸡迟迟不肯回窝,鸭子不断地叫唤,说明风雨就要来了。;5 .“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到”---气象谚语。告诉人们如果看见蚂蚁在忙绿地搬家,蛇从路上爬过,则预示着大雨要来.
6、 “春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪”---气象谚语。告诉人们春天见雾预示有风;夏天见雾预示晴天;秋天见雾预示阴天;冬天见雾预示降雪。
;*;*;9;;利用动物的伪装保护设计了迷彩服;;;;一、帮你搜集素材、选材 ;二、帮你抓重点,学方法。;口语交际; 大自然的启示
这次综合性学习中,我们就大自然给人类的启示进行了学习成果汇报,交流。也谈了自己从动植物身上得到的启示,以及想发明什么。今天的习作就是把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以吧活动经过或心得写下来。
写完之后,同学之间互相修改。;写;1.时间、地点、人物、活动
2.经过
3.心情、收获
;1.活动的印象
2.活动简介
3.谈感受
4.点明中心;三、教你列提纲;写作提纲;三、教你列提纲 ;佳作赏析:捉蝗虫的启示;我捉了一只蝗虫,把它带回了家,观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮,看起来很有力,可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上,并用放大镜来观察,它的后腿先朝地上一蹬,接着就是一跳,它跳的高度大约有40厘米。这么说来,是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高,我断定是这样的。后来我又问了大人,上网查阅了资料,结果都证明了我的想法是正确的。
通过对蝗虫的观察,我又联想到我们所折的纸青蛙,它的后腿同样又大又长,我们一按纸青蛙,它就能跳出去很远。
?大自然的奥秘无穷无尽,更有待我们去探究。
; 车前草是一种很普通的小草,它的叶子是按螺旋形来排列的,这种排列方式,使每片叶子都能得到充足的阳光,有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状,设计建造了螺旋状排列的楼房,使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光,避免了普通楼房在这???面的不足。; 建筑上的“薄壳结构” 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。; 许多动物都有脚,但壁虎的脚却与众不同。 壁虎的脚上是有吸盘的,轻轻一吸墙壁,壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候,靠这双脚就可以轻松捕获食物了。 我们从壁虎的脚上得到启示,可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘,给鞋底装上一个,就能向壁虎一样走在墙上,这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”,在救火时,消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼,迅速灭掉火。进行攀岩比赛时,选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”,就能牢牢扒住岩石,即给选手们减少了难度,又保证了安全 ,真是两全其美。粉刷墙壁时,粉刷工穿上“吸盘鞋”,再刷起来就省事多了。 ;;;;;四.日积月累;我的发现;;;;;;语文园地三
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