2015七年级数学下册72《一元一次不等式》导学案1(无答案)(新版)沪科版.doc

7.2 一元一次不等式 学习目标： 1．理解一元一次不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式等概念． 2．会解一元一次不等式，并会在数轴上表示不等式的解集． 3．通过类比一元一次方程的有关概念、解法来学习一元一次不等式的有关概念及解法，发展学生的类比推理能力． 学习重点：一元一次不等式的解法和用数轴表示不等式的解集． 学习难点：准确求一元一次不等式的解集． 学习过程： 一、预习检测： 1. 下列不等式是一元一次不等式的有 。 ① ； ② ； ③ ； ④； 2. 下列各数中，哪些是不等式x+25的解？哪些不是？ －3，－2，－1，0，1.5，3，3.5 ，5，7。 3. 把有数轴上表示出来。 4. 解不等式，并把解集在数轴上表示出来。 二、探索新知： 1. 一元一次不等式概念： 问题 某公司的统计资料表明，科研经费每增加1万元，年利润就增加1.8万元，如果该公司原来的年利润为200万元，要使年利润超过245万元，那么增加的科研经费应高于多少万元？ 若设增加科研经费万元，则 ① ② 像这样只含有 未知数，并且未知数的次数是 次，两边都是 的不等式叫一元一次不等式。 能够使不等式成立的未知数的值叫做这个不等式的解，如使不等式成立，所以是不等式的一个解。 还有哪些值能使不等式成立，这样的值有多少？ 不等式所有解的集合叫做这个不等式的解集。求不等式解集的过程叫做解不等式。 2. 用数轴表示不等式解集 ① ② （方向向 ， 点） （方向向 ， 点） ③ ④ （方向向 ， 点） （方向向 ， 点） 概括：不等式的解集在数轴上可直观地表示出来，但应注意不等号的类型，小于在左边，大于在右边。当不等号为“”“”时用空心圆圈，当不等号为“”“”时用实心圆圈。 3. 例题分析： 例1 在数轴上表示下列不等式的解集． （1） （2）≤ 回顾：解一元一次方程的过程 。 例2 （1）解方程：； （2）解不等式：。 例3 解不等式，并求它的非负整数解． 三. 随堂检测： 1．判断是否是不等式的一个解 2. 解下列不等式，并把它们解集在数轴上表示出来 　（1） 　　　　　　　　　　　　（2） 　（3）　　　　　　　　　　（4） 四、学习体会： 1、这节课你学到的知识有 2、这节课你的收获有 3、这节课应注意的问题有 五、思维拓展： 1. 不等式的非负整数解是（ ） A、0 B、1 C、0，1 D、无数个 2. 如果不等式的正整数解是1,2,3，则m的取值范围是（ ） A．9≤m＜12 B．9＜m＜12 C．m＜12 D．m≥9 如果不等式的正整数解是1,2,3,4，则m的取值范围是 ． 六、课后作业 基础训练7.2平台（一） A：1,2,4,5,8, B：3,7,9,10 七、课后反思：