3.2 匀变速直线运动的实验探究 学案1（鲁科版必修1）.doc

3.2 匀变速直线运动的实验探究 学案1 （第1课时） [学习目标] 1．会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带。 2．会计算瞬时速度。 ［要点导学］ 1．学习中学实验室里测速度的常用仪器——电磁打点计时器和电火花计时器的构造、原理和使用方法，学习用计时器测量瞬时速度的方法。 测量瞬时速度的方法和速度-时间图像是重点。 速度图像的理解是难点。 2．打点时间间隔T与所用交流电的频率f的关系是：T=1/ f。50Hz交流电时，每隔0.02s打一次点。 3．利用打点纸带测量速度的方法就是应用速度的定义式“υ =  eq \F(△s,△t)”。 注意：用“υ =  eq \F(△s,△t)”得到的其实是平均速度，只有当时间Δt很小的情况下，算出的υ才能认为是瞬时速度。 4．以时间t为横坐标、瞬时速度v为纵坐标，画出的表示物体速度随时间变化关系的图线，称为速度-时间图线（v-t图线），简称速度图象。 ［范例精析］ 例题 如图所示是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为0．02s，纸带旁边是一支最小刻度为1mm的直尺，试计算拖着纸带做直线运动的物体在AC这段时间内的平均速度和在B点的瞬时速度。 解析： AC这段时间内的平均速度就等于A到C的位移跟所用的时间的比值。位移的大小从刻度尺上读出：x=4.20cm，A到C共11个点，10个时间间隔，所以A到C所用的时间t=0.02s×10=0.2s，所以 根据公式υ =  eq \F(△s,△t)计算B点的瞬时速度，为了尽量精确地反映物体在B点的运动快慢，我们尽量在靠近B点的地方取得数据。 例如取靠近B点的左右两个点子，左边一个点子在刻度尺上的读数是1.73cm，右边一个点子在刻度尺上的读数是2.61cm，那么Δx=2.61－1.73cm=0.88cm，两点间相隔的时间为Δt =0.02s×2= 0.04s，所以 拓展： 用最小刻度是mm的尺，读数时应该估读到0.1mm位，不能为了“方便”而“凑整数”，这是实验的规则。 ［能力训练］ 1．运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点．打点计时器打下的点直接记录了　　( AB ) A．物体运动的时间 　　　B、物体在不同时刻的位置 C．物体在不同时刻的速度 D．物体在不同时间内的位??? 2.对于物体运动的情况，可以用列表法进行描述．下面表格中的数据就是某物体做直线运动过程中测得的位移x和时间t的数据记录，试根据表中的记录分析，并寻找s随t变化的规律． 物体运动起始点所测物理量测量次数l2345A→B时间t／s0.551.091.672.232.74位移x／m0.25110.50520.74931.00141.2547B→A时间t／s0.891.241.521.761.97位移x／m0.25450.50090.74501.00361.2549　　A到B时位移与时间成正比,B到A时位移与时间的平方成正比(提示:可用图象法寻找规律) 【反思】 收 获疑 问