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7年级政治上册日新又新我常新课件人教新课标版
第五课 自我新期待
第五课 自我新期待
第一框 日新又新我常新
青蛙的故事
思考:你想对青蛙说些什么?
森林中举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?” “不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
活动
活动一:
请同学们谈谈自己的变化
习惯方面的变化:______________
能力方面的变化:
性格方面的变化:
学识方面的变化:
______________
______________
______________
思考: 我们该用什么眼光看待自己?
我们应该用变化发展的眼光看待自己。
场景一 一个夏天的中午,我乘公交车去上班,运气不佳。没有座位,旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘,那优雅的坐姿让我感到赏心悦目,也为枯燥的行程增添了一丝愉快。
问题一 她美吗?为什么?
场景二 不久,上来一位抱着婴儿的农村妇女,站在我们身边。车子颠簸很厉害,那妇女一手紧紧抓住扶手,一手抱着哇哇啼哭的婴儿,随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘,她不好意思念叨着“对不起,对不起”。
问题二 猜一猜,她会怎么做?
活动二 洞察自我
场景三 只见那位姑娘皱紧了眉头,急促地拍打着衣服,如见瘟神般的将身子闪开,一边说着:“真倒霉,”一边将头转向窗外。再看她,她仍以刚才的姿势坐着,我却再也不感到赏心悦目了。
问题三 她还美吗?为什么?
问题四 从这个故事我们得到了什么启示?
全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质.
活动二
请同学们谈谈自己的缺点与优点
日新又新我常新,每个人都是变化的,自身的缺点、优点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过改正缺点来完善自己。
如何认识自我
认识自我的途径
从下列经历中,你能认识到自己的哪些方面?
我的数学成绩名列前茅
我特别爱看体育节目
在班上我的朋友特别多
父母夸我碗洗得很干净
途径一:通过自我观察认识自己
讲故事
同学们知道魏征与李世民的故事吗?
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
———李世民
途径二:通过他人了解自己。
但丁
走自己的路,让别人去说吧!
我们应如何理解这句话?
要重视他人的态度与评价,冷静地分析。
活动三 (班长起立)
请同学们谈论一下我们的班长
班长现在了解了自己
途径三:通过集体了解自己。
认识自我的途径
途径三:通过集体了解自己。
途径二:通过他人了解自己。
途径一:通过自我观察认识自己
君子之学必日新,日新者日进也。不日新者必日退,未有不进而不退者。
————《二程集》
我们应努力保持和发挥优势,改进不足,才能不断更新和完善自我,以更新的自己面对新的一天。
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