7年级生物绿色植物的光合作用.ppt

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7年级生物绿色植物的光合作用

;; ;分析与讨论;; ;光合作用的反应式; ;光合作用的应用;; ;一、选择题 1.生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,它是 (  ) A.所有植物 B.绿色植物 C.人类 D.太阳 【解析】选B。本题考查绿色植物的光合作用。绿色植物能够通过叶绿体利用光能制造有机物,是生物圈中生产有机物的天然“工厂”。;2.植物体能够进行光合作用的部位是(  ) A.整个植物体      B.绿色的叶 C.所有绿色的部分    D.只有茎和叶 【解析】选C。本题考查光合作用的场所。叶绿体是光合作用的场所,因此,凡是植物体的绿色部分,都含有叶绿体,都能进行光合作用。;3.张新同学是个实验小能手,在学习了光合作用后,他在同一棵树上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c,将叶片??水后,称其干重,他的结果应该是(  ) A.a>b>c     B.b>c>a C.c>b>a     D.a>c>b 【解析】选C。本题考查植物光合作用制造有机物。植物的光合作用制造有机物,光合作用时间越长,制造的有机物越多,故从早晨、中午、傍晚积累的有机物依次增多,干重依次增加。;4.用烧杯装一些活水绵和清水,然后放到黑暗的环境中,经过较长一段时间后,你会发现这些水绵(  ) A.生长正常     B.停止生长 C.全部死亡     D.生长的更好 【解析】选C。本题考查植物光合作用的条件。植物的光合作用必须在光下进行,制造的有机物为自身的生长、发育和繁殖提供营养物质和能量,把水绵放到黑暗处,水绵因缺少光照而无法进行光合作用,长时间不能进行光合作用,水绵体内的有机物会消耗掉,最终因缺乏有机物而死亡。;5.进行光合作用时不需要的外界条件是(  ) A.光   B.水   C.二氧化碳   D.高温 【解析】选D。光是进行光合作用的必要条件,二氧化碳和水是光合作用的原料,温度是影响光合作用的因素之一,高温会损伤叶片内部结构,使叶片无法进行正常的生命活动,所以高温不是光合作用需要的条件。;6.根据图示,光合作用的原料 是(  ) A.淀粉和氧气 B.淀粉和水 C.氧气和二氧化碳 D.水和二氧化碳 【解析】选D。从图中可以看出,与二氧化碳和水相连的箭头是指向叶片内部的,表示叶片通过光合作用过程可以吸收二氧化碳和水;与淀粉和氧气相连的箭头是指向叶片外部的,表示叶片可以产生淀粉,放出氧气。所以光合作用的原料是二氧化碳和水。;7.把新鲜水草放在鱼缸里的主要作用是(  ) A.美化鱼的生活环境 B.增加鱼缸内的氧 C.增加鱼缸内的养料 D.增加鱼缸内的二氧化碳 【解析】选B。本题考查光合作用知识在生活中的应用。 (1)新鲜的水草在有光的条件下,进行光合作用产生氧气,从而增加了鱼缸内的氧含量,有利于鱼进行呼吸,提高饲养鱼的成活率。 (2)水草进行光合作用吸收鱼产生的二氧化碳,减少了鱼缸内的二氧化碳。;8.光合作用的实质是(  ) A.储存有机物、释放氧气 B.储存有机物、释放能量 C.制造有机物、释放氧气 D.制造有机物、储存能量 【解析】选D。光合作用的实质包括两个方面的变化,即物质转化和能量转化,一方面把无机物转变成有机物,另一方面把光能转化成化学能,并储存在有机物中。;二、非选择题 9.如图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:;(1)此组实验装置能构成对照实验的是________。 (2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象?________;这说明了什么问题?_______。 (3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液(碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳),单位时间内冒出的气泡数目会______,其原因是_____________。;【解析】本题是对光合作用产物及影响条件的综合考查。应从以下几方面分析:(1)甲、乙装置之间的变量为光照,甲、丙装置之间的变量为金鱼藻,因而甲与乙、甲与丙形成对照实验。乙与丙之间存在两个变量,金鱼藻和光照,不能形成对照实验。(2)甲装置内的金鱼藻进行光合作用产生了氧气,能使细木条复燃。(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液后,因碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳,使甲装置内金鱼藻的光合作用因原料充足而加强,产生的氧气增多。; ;答案:(1)甲与乙或甲与丙 (2)细木条会复燃  说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气 (3)增加  碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度,光合作用原料充足,产生的氧气增多;10.(2010·济宁学业考改编)如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题:

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