“幽径悲剧”教学课件.pptVIP

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“幽径悲剧”教学课件

季羡林 最难时也不丢掉良知。 智者乐,仁者寿,长者随心所欲。 曾经的红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。 ——“感动中国”颁奖词 ;;阅读文章7至14小节,结合文中语句,谈谈你看到了一株怎样的藤萝? ;; 从文中选择你认为精彩的语句,与下面的文字连成一段话。 要求:1)填入语句后和谐连贯 2)选择最有把握的一句从 语言赏析的角度谈选择 的原因。 3)尝试有感情的朗读 ; 曾经这是多么美的一株藤萝阿, 看 , 如今却遭此横祸, , 真是惨不忍睹。 ;; 老先生如此悲天悯人 仅仅是在为这冤死的 藤萝而叹息么?;a) 经过了史无前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。……茫茫燕园中,只剩下了幽径的这一棵藤萝了。 b) 我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁,真正的伟人们是决不会这样的。;c)茫茫人世中,人们只争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢? d)你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的。;藤萝之死不仅是幽径悲剧, 而且还是整个燕园的悲剧, 整个时代的悲剧, 整个民族的悲剧, 甚至是整个人性的悲剧!;我为季老说两句;让生命拒绝冷漠, 绽放真善美的光芒!

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