3.2 河流的综合开发（第1课时） 教案（人教版必修3）.doc

课时安排：2课时 教学目的： ?????? 1．观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性 ?????? 2．结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。 ?????? 3．通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。 教学重点： ?????? 1．分析田纳西河流域开发的自然背景。 ?????? 2．分析流域综合开发的意义 教学难点：建立流域和水系的概念 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：启发讲述法、案例分析法、图示法等 教学过程： ? 第一课时 一、流域1．几个基本概念 ⑴干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域 ⑵流域的特性 ①特殊性??? 每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。 ②整体性 流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。 对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。 二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向 一个河流流域的开发利用，与其本身的自然环境有关，比如密西西比河下游，地势平坦，土层深厚，就适宜发展农业；而科罗拉多河，河道狭窄、落差大，就适宜开发水利资源，对于田纳西河来说，搞清其流域的自然环境，是避免盲目开发的首要条件。 1．田纳西河流域的基本情况 田纳西河位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河(图3．15)。 山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，因此应保护好它的植被生态；河流是流域中开发利用的主要部分。在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护；河谷平原是人类活动比较集中的地区。因此是生态环境保护的重点。 2．田纳西河流域的自然背景：?? ?????? ⑴地形 ?????多山，地形起伏较大? ?????? 利：蕴藏着丰富的水力资源。 ?????? 弊：使得陆路交通不便 ?????? 但河流航运对沟通上、下游地区之间的联系，作用十分突出。 ?????? ⑵气候 ?????? 亚热带地区，气候温暖湿润。降水丰富，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。 思考 1．田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征，田纳西河水量季节变化有什么特点? 点拨：降水丰富，年平均降水量在1 300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少 2．从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如何利用田纳西河的资源发展农业? 点拨： 第一问从灌溉不足、资源浪费、农业减产等方面思考；第二问从修建水库等方式进行调整季节分配等方面考虑。 ⑶水系 优点：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区(图3．17)。 缺点：①由于地形起伏大，河流落差较大。②水量很不稳定。 ⑷矿产资源 矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。 思考 田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?怎样才能改善田纳西河的航运条件? 点拨： 在径流量小的季节影响航运的顺利进行。第二问从修建水库和大坝等方面进行调整河流的径流量。 三、流域的早期开发及其后果 ??? 18世纪下半叶：农业较为发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。对自然环境的影响不大，整个流域环境较好。 ??? 19世纪后期，流域内人口激增，开始对对其进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题。 1．土地退化 ?????? 田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物，长期高强度地种植棉花，造成土地退化，致使老棉花带衰落。 2．植被破坏 ?? ?????? 为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，矿山开采也破坏了地表植被。植被破坏造成水土流失，生态环境恶化。 3．环境污染? ?????? 炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹。 活动 ?????? 墨累——达令河流域位于澳大利亚东南部，以亚热带大陆性干旱与半干旱气候为主，大部分地区年降水量在200～500毫米，农业需要灌溉。在20世纪20～70年代，由于不合理的开发利用，流域的生态环境遭到破坏。 1．随着农业的发展，灌溉不断增加。根据图3．18，总结灌溉对流域生态环境的影响。 点拨：图3.18给我们的信息是：生态系统是个整体，其组成要素是相互影响，相互制约，相互渗透的。其中某一个因素的变化，必定会引起其他诸多因素的