3.2 生长素的生理作用 课时作业 人教版必修3.doc

3.2 生长素的生理作用 课时作业 人教版必修3 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．产生顶端优势现象的原因是(　　) A．顶端阳光充足有利于生长 B．顶端蒸腾作用强，水分多 C．顶端产生生长素多，促进生长 D．顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长 2．(2013年广东理综)图3-2-1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是(　　) 图3-2-1 A．去顶芽能促进主根生长 B．去顶芽植株不能合成生长素 C．生长素由顶芽向下非极性运输 D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长 3．(2013年广东肇庆期末)下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是(　　) ①果树整枝修剪　②无子西瓜的培育　③无子番茄的培育　④带芽的枝条扦插易生根　⑤阉割猪以利育肥　⑥移栽植物常去掉部分叶片 A．①④ B．②⑥ C．③⑤ D．①⑥ 4．图3-2-2表示生长素浓度与植物营养器官生长的关系，其中说法全部正确的是(　　) 图3-2-2 ①若该图表示胚芽鞘的生长，则背光侧生长素浓度一定在A→B之间 ②若该图表示根的生长，且远地侧生长素浓度用B表示，则近地侧浓度范围只能在A→B之间 ③若用B表示根远地侧生长素浓度，则近地侧生长素浓度必在B点以后 ④若曲线中营养器官为根，将植物的根分别浸泡在A、B、C、D所对应浓度的生长素中相同的时间后有LBLALCLD(L表示根的长度) A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5．将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是(　　) A．去顶芽后，在断口上放一小块琼脂 B．去顶芽后，在断口上放一小块富含生长素的琼脂 C．不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D．不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂 6．图3-2-3是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明(　　) 图3-2-3 A.根和茎的向性运动都是一种适应 B.产生生长素的部位是根尖和茎尖 C.根具有向重力性，茎具有负向重力性 D.生长素对植物生长的作用具有两重性 7．(双选)如图3-2-4所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10－10mol·L－1)，下列对生长素浓度范围的描述正确的是(　　) 图3-2-4 A．在FC的范围内均能促???生长 B．CD属于生长抑制范围 C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢 D．在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 8．(双选)图3-2-5表示生长素浓度对双子叶杂草与单子叶农作物生长的影响，请根据曲线分析下列说法正确的是(　　) 图3-2-5 A．生长素浓度在AB之间时，抑制农作物和杂草的生长 B．浓度在BC间的生长素类似物可作为除草剂 C．浓度在D左右的生长素类似物可作为除草剂 D．生长素浓度在EF间时，抑制农作物和杂草的生长 9．图3-2-6表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答。 图3-2-6 (1)促进茎生长的生长素最适浓度是________mol/L，此浓度对芽的生长的效应是________________。若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好应为________mol/L。 (2)图中BC段说明，超过最适浓度后，随生长素浓度不断升高，则____________________ ___________________________________________。 (3)Ⅰ点对应的生长素浓度对茎生长的效应是__________________________________。 (4)从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是_______________________________________________________________________________ __________________________。 (5)对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系一般情况下是___________________，体现了生长素作用的____________。 10．图3-2-7表示植物生长素浓度与其对植物生长的促进作用的关系，请据图回答下列问题。 图3-2-7 (1)曲线OH段说明_________________________________________________________。 (2)存在顶端优势现象的侧芽的生长素浓度是图中曲线的______________________区间。 (3)若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光侧与背光侧的生长素含量之比为1∶2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光侧的生长素浓度范围是______