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第1章第2节:细胞的多样性和统一性(共31张)
复习上节课内容; 1.生命系统分为哪几个层次?它们从小到大的排列顺序是什么?;生物;
由上可知,构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始,到最大的系统生物圈,尽管生命系统复杂多样,大小不同,但它们层层相依,紧密联系,都离不开细胞这一最基本的生命系统。 ;第2节 细胞的多样性和统一性;学习目标;一、观察细胞;看图回答问题
;问题探讨;二、原核细胞和真核细胞;部分原核生物;再这样发菜真的要绝了;水 华:;;植物细胞;(1)细胞核和拟核在结构上有什么不同? ;原核细胞的一些基本特征;(绝大多数);原核细胞和真核细胞的区别;三、细胞学说的建立过程; ;“细胞学说”的建立过程;2.从科学技术发展的程序来介绍;3.从科学实验的角度观察;细胞学说建立的过程;资料三:理论思维和科学实验的结合
问题1:施莱登、施旺提出了什么观点?建立??么学说?
问题2:细胞学说的中心要点?
问题3:恩格斯对细胞学说的评价?;通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟到科学发现具有以下特点:;细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性?;
1、下列四组生物中,都属于真核生物的一组是
A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫
2、对原核生物的正确描述是
A.原核生物无核糖体
B.原核生物的细胞中无膜结构
C.原核生物的遗传物质为RNA
D.原核生物无染色体;3、下列四组生物中,细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆
4、下列关于细菌的叙述,错误的一项是
A.都是单细胞生物
B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都能使动植物和人类患病
D. 都没有成形的细胞核;5、以下关于细胞学说的内容,叙述正确的是
A.细胞是一个有机体,一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞是一个绝对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C.老细胞可以从新细胞中产生
D.新细胞可以从老细胞中产生
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