“正确运用常见修辞方法”[殷喜来].ppt

;考 点 诠 释;①仿写或续写中修辞方法的运用 ②诗文鉴赏中修辞方法的运用 ③作文写作中修辞方法的运用; 雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着…… ——朱自清《春》;西沉的落日像一只金色的圆盘。;条 件;原 则;巩固训练1; 这两句是以水喻愁的名句，用比喻和设问的手法，形象地写出了愁的弥漫、深浓、绵长，表现了词人内心无尽的哀伤，既有深度，又有力度。 ;仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。 例句： 人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。;巩固训练4; 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。;天上的星星快活地眨着眼睛。 他赶忙竖起耳朵听讲。 他骄傲自满，尾巴都翘上天了。;使形象更生动饱满，意境更灵动，富有画面感。;修辞格介绍;阅读下面两首古诗，然后回答问题。　　　　　　　　　;借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。; 在古代诗文里，借代辞格也是用得比较广泛的一种修辞方式。 ;A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻中的借喻。 ; D项为借代，其他项为比喻。 ;修辞训练——借代;中国不需要对长城的意义和作用否定的观点。 ;执干戈以卫社稷。 ;巩固训练;?? 夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。;蜀道之难，难于上青天。; 1、形象漫画化，使特点更显著。?? 2、揭示事物本质，起强调作用。?? 3、态度鲜明，有强烈的感情色彩。;修辞格训练——夸张; 一声“长啸”而能使“水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。”运用夸张手法极写长啸的深沉和力度。想象奇诡，笔力遒劲，气势磅礴，有雷霆万钧之力，排山倒海之势。充分表现了“长啸”中所郁积的强烈的情感。 ;;５、对偶;６、排比;７、设问;８、反问;二、几种修辞方法的辨析：;区别： （１）借喻重在比方，借代重在指称。 （２）借喻的本体和喻体之间具有相似性，借代的本体和借体之间具有相关性。 （３）借喻可以改??明喻或暗喻，而借代不能。 ;２、比拟和比喻;３、排比和对偶;４、设问和反问;四、练　习;2、把下面一段文字改成一组排比句。 理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种、描绘和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，需要你去开垦它，改造它。;4、补写下列对联的上联或下联。 伯乐荐骏马， 良师育英才。 风似剪刀花似锦， 雨如银线柳如烟。;小 结;下　课　了，再　见　！