幼儿的智力教育的有效开展.pdfVIP

科技信息 “良药”也需“可口” ——谈谈体育教学中的批评艺术 苏州市第一初级中学 费 汶 ［摘 要］批评学生一定要讲究艺术。教师要巧妙地运用心理学知识，利用合理、正确的批评手段提高教学质量。必须把握学生的自 尊特点，讲究批评的策略，保护学生的自尊“，天时”、“地利”与“人和”是批评教育成功的关键所在。 ［关键词］体育教学 批评 方式 良药苦口，倘若良药是可口的饮料，不用大人催，小孩也会乐意 测试时就碰到一位学生，他对篮球本来就兴趣不高，再加上本身条件 喝。有缺点和错误的学生何尝不需要教师的“可口良药”？自尊是社会 差，当无法完成的时候他主动放弃了。就他本身而言在这么多同学面 评价与个人的自尊需要之间相互关系的反映。渴望积极的肯定性评价 前已经丢了面子，这时教师就应该注意用间接提醒的批评法，说：“这位 而获得自尊，是一种普遍的心理需要。而批评作为对学生不良思想行 同学，是不是累了，想休息一下再来完成得更好些？”而不能再火上浇 为的教育手段，它是一种否定性评价，因此，它必然会剥夺学生的自尊 油：“为什么别人都能做到，就你不行！”有些老师在批评学生时也注