“管理学基础”单凤儒[第3版]教学课件 .pptVIP

第一章　管理系统 ;—高志升的思考;管理职责与实务;学习目标;学习目标;研修与训练;第一节 管理系统与管理职能;管理情景： “什么是管理？”;知识研修;一、管理的必然性与概念;（一）管理的必然性;（二）管理的概念;1.管理定义的多样化;管理定义的多样化;2.关于管理定义的理解;3.管理的定义;你认为本书关于管理的定义有何不足？请用你的语言给管理下定义。;二、管理属性 ;管理属性 ——管理是科学与艺术的结合;管理能力是一种在实践中习得的心智技能;你是否赞成就管理的突出特征而言，“实践重于理论，艺术多于科学”这一说法？谈谈你对这两者关系的理解。;三、管理系统及其构成（学生自学） ;三、管理系统及其构成;四、管理职能 ;1．管理职能的涵义与内容;2．四大管理职能简介;管理职能的关系;正确处理职能之间的关系;　　你还了解其他学者关于管理职能划分的观点吗？请以你所熟悉的管理者为例，描述其管理职能。;训练项目1.1.1 管理调研：管理与管理系统;训练项目1.1.2 管理游戏：指挥与反应;【实训内容与方法】; ⑴管理概念的多种表述； ⑵举例说明管理系统的构成； 注：由学生对上面所学知识进行复述、总结与拓展。鼓励学生课外自查资料。建议在该知识讲授结束时布置，在下一次课开始时进行。;知识测试的重点内容为： 1.管理是共同劳动的产物； 2.管理的概念； 3.管理的属性； 4.管理