31细胞的基本结构和功能(教案).doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 第1节 细胞的基本结构和功能 教师姓名： 上课时间：第八周 教 学 目 标知识目标1.知道显微镜的各部分组成和作用。 2.能说出组成动物细胞和植物细胞的基本结构及其功能； 3.能举例说出动植物细胞的结构的异同点。能力目标1.通过观察、识别动物细胞和植物细胞的结构简图，形成观察识图能力、空间思维能力和语言表达能力； 2.通过对细胞各个结构和功能的学习，理解局部和整体的辩证关系，提高逻辑思维能力。情感态度价值观目标1.认同生物体结构与功能相适应的观点； 2.形成细胞是生物体结构和功能单位这一生物学基本观点；学习重点1.显微镜的机构和功能； 2.动植物细胞的结构和各部分的功能。学习难点1.动植物细胞的结构和各部分的功能。教具准备1.制作多媒体课件计划课时2课时教学过程教学反思第一课时 一、导入新课、揭示目标 （一）导入新课： 生物圈中生物物种繁多，但是他们所表现的生命活动特征却大同小异，为什么千差万别的生物会出现相似的生命活动特征？原来，除病毒以外的全部生物都是有细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。要想探索生命的奥秘，就必须先认识和了解细胞。 ?第3节 细胞的基本结构和功能 揭示目标： 1.了解显微镜的结构和使用方法。 2．知道动植物细胞的形态和结构。 3．能说出细胞各部分结构的功能（作用）。 【 过度】 细胞是非常微小的，肉眼看不见，要认识细胞我们就必须要借助于其他工具——显微镜 二、出示自学指导一 一、观察P33的图3-2 记住显微镜的各部分结构及功能。10分钟后合上书，给同学们讲讲显微镜的各部分结构和功能。 出示显微镜图片。 三、学生自学，师巡视 四、学生展示，教师点拨 五、出示自学指导二 二、学习P38前两段内容，观察图3－5。画出重点，并思考下列问题。 （5分钟自学，3分钟讨论） 1.动物细胞由外到内分别 、 、 组成。 2. 连线 细胞膜 控制细胞生命活动，遗传物???存在的场所 细胞质 保护细胞，将细胞内外分开 细胞核 生命活动的主要场所 六、学生完成学习指导二的内容。第二课时 一、导入新课、揭示目标 复习显微镜的结构和功能以及动物细胞的结构和功能，导入本课时内容。 二、出示自学指导三 三、学习P41前两段内容，观察图3－11。画出重点，并思考下列问题。 （8分钟自学，5分钟讨论） 1.植物细胞由 、 、 、 、 、 组成。 2. 能进行光合作用含有叶绿素的是： 。 起保护和支持细胞作用的是： 。 使植物有不同的颜色和味道的是： 。 三、出示自学指导四 四、观察图3－13。背记完成下表。（5分钟） 动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有叶绿体没有有四、课堂小结 五、当堂训练 六、作用布置：PPT展示板书设计： 第3节 细胞的基本结构和功能 一、显微镜的使用 二、动物细胞 三、植物细胞