情绪智力透析.pdfVIP

情绪智力透析 ! 徐冬英，刘旭峰 （湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙 410081 ） 摘 要：情绪智力理论是对传统智力理论的发展和补充，它的出现及发展拓展了传统智力的内涵，使智力的 应用更具现实性。但情绪智力理论本身还存在着一些问题，需要我们在研究和实践中加以修正及解决。 关键词：智力；情绪；情绪智力 中图分类号： B842.6 文献标识码： A 文章编号： 1009 - 1734 （ 2003 ） 01 - 0079 - 04 情绪智力（ emotional intelligence ），作为一种非传统智力观点，于 20 世纪开始沸沸扬扬于全球。如何看 待这一新兴概念？其发展前景如何？笔者拟就这些问题对情绪智力作一探讨。 一、情绪智力的孕育与萌发 （一）对传统智力理论的质疑为情绪智力理论提供萌发的土壤 据大多数传统智力观点，智力是一种目标定向、呈等级分布模型的心理活动，一般能力（ g 因素）处于 模型顶端，特殊能力组成 g 因素以下的各层级。这一传统观点因过于强调 g 因素，过于注重对学业成绩有 益的心理能力等而遭到一些批评。很多研究者指出它忽略了诸如对交往中暗示的理解、进行正确的社交 性推论等许多重要的心理能力，因而无法真正反映一个人的智慧能力，与对人才需求的多元评估标准也越 来越不相适应。基于此， Guilford （ 1967 ）提出智力多因素理论，指出有 120