中考语文专题复习.标点符号.ppt

一、顿号 ;注意： 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不要带上顿） 。 ①他三十六七岁 距这里二三里 这个小孩有四五岁 ②今天做值日的是四、五组 2. 太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 ;3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如: 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 ;课堂训练：;二、逗号 ;2. 用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语，前边可有逗号。 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3. 用在句首状语后 眨眼间，他就把作业做完了。 ; 4. 用在独立语后 ①据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”是插入语，后面不能用冒号) ② 什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语） ③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语） ; 5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以…… 但是，我还有话要对你说。 6. 用在后置定语前 我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。 7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。 这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。 8．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。 记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。;课堂训练：; ：主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。;三、分号 ;分号在复句中使用时注意以下两点;课堂训练：下列分号使用正确的一项是（ ）;四、冒号 ;运用冒号时应注意 ;3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)。如： 　 邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。 4．没有比较大的停顿不用冒号。　　 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。 ;6．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如： 　①他说，今天不回家了。 ② “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” 　③ “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 7．冒号还可表总结。如： 　　他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。 　　;巩固练习： 下面标点符号没有错误的一项（ ）; 表示一句问话说完之后的停顿的点号。; 表示一句问话说完之后的停顿的点号。;6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） 　　Ａ.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。 　　Ｂ.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 　　Ｃ.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” 　　Ｄ.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。; 表示文中引用等的标号;使用引号应注意： （1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。 （2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”;使用引号应注意： （3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。 例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 （4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段才用一个后引号。;1 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（山东高青2005年） A 如果你喜欢