第一章节教育信息化与现代教育技术.ppt

现代教育技术 第一章 教育技术与现代教育技术 第一节 信息技术与教育信息化 第二节 现代教育技术的概念 第三节 现代教育技术的发展趋势 现代教育技术 现代教育技术 * 教育技术及现代教育技术的基本概念 现代教育技术在教育教学改革中的 重要作用 网络化、多媒体化、应用模式多样 虚拟现实、人工智能，绩效技术 现代教育技术的 概念 现代教育技术的 发展趋势 本章知识概览 第一章 教育信息化与现代教育技术 信息技术的概念及其对教育的影响 教育信息化与信息化教育 信息技术 与教育信息化 第一章 教育技术与现代教育技术 * 学习目标 1．掌握信息技术、教育信息化、信息化教育、教育技术和现 代教育技术的基本概念。 2．明确信息技术对教育的影响。 3．理解教育信息化和信息化教育的区别以及信息化教育的最终目的。 4．深刻认识现代教育技术在教学改革中的重要作用。 5. 了解现代教育技术的发展趋势，并时刻关注现代教育技术的发展方向和最新研究热点。 第一章 教育技术与现代教育技术 * 第一节 信息技术与教育信息化 1.1 信息技术概念及其对教育的影响 1.2 教育信息化 1.3 信息化教育 第一节 信息技术与教育信息化 * 1.1 信息技术概念及其对教育的影响 信息的本质？ 信息的本质是什么，至今尚无一个统一的答案。我们认为信息普遍存在于自然界、人类社会和思维活动之中，包括消息、信号（符号）、数据、资料、情报、新闻和知识等。信息是人们赖以生存和发展的重要资源，它既不是物质，也不是能量，而是与能量资源、物质资源并称为当代社会的三大资源。 第一节 信息技术与教育信息化 * 1.1 信息技术概念及其对教育的影响 什么是信息技术？ 信息技术有很多种不同的定义，如联合国教科文组（UNESCO）对信息技术的定义：应用在信息加工和处理中的科学、技术与工程的训练方法和管理技巧；上述方法和技巧的应用；计算机及其与人、机的相互作用；与之相应的社会、经济和文化等诸种事物。我们认为信息技术是指人类对数据、语言、文字、声音、图画和影像等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识及其手段、工具的总和，即信息技术就是改造信息的技术。 第一节 信息技术与教育信息化 * 1.1 信息技术概念及其对教育的影响 信息技术主要包括以下几方面技术： （1）感测与识别技术——感觉器官功能的延长。它包括信息识别、信息提取、信息检测等技术。这类技术的总称是“传感技术”。它几乎可以扩展人类所有感觉器官的传感功能。传感技术、测量技术与通信技术相结合而产生的遥感和遥测技术，使人感知外部世界信息的能力得到进一步的加强。 （2）信息传递技术——传导神经网络功能的延长。它的作业是实现信息快速、可靠、安全的转移。各种通信技术都属于这个范畴。广播技术也是一种传递信息的技术。由于存储、记录可以看成是从“现在”向“未来”或从“过去”向“现在”传递信息的一种活动，消除和克服人们在时间和空间上的限制，因而也可将它看作是信息传递技术的一种。 第一节 信息技术与教育信息化 * 1.1 信息技术概念及其对教育的影响 信息技术主要包括以下几方面技术： （3）计算机和智能技术——思维器官功能的延长。信息处理包括对信息的编码、压缩、加密等。在对信息进行处理的基础上，还可形成一些新的更深层次的决策信息，这称为信息的“再生”。信息的处理与再生都有赖于现代电子计算机的超凡功能。 （4）控制技术——效应器官功能的延长。它是信息过程的最后环节，它的作用是根据输入指令对外部事物的运动状态进行干预，即信息施效，包括控制技术、显示技术等。 第一节 信息技术与教育信息化 * 1.1 信息技术概念及其对教育的影响 信息技术对教育的影响 1.信息技术对教育内容的影响 信息技术促进教育改革与学习革命，首先就是教育内容的改革与革命。现代技术，尤其是互联网的飞速普及，极大地扩展了学生的知识来源。信息时代的学生，不仅仅从包括家庭、社会、学校在内的本土文化环境以及书本中吸收知识，而且可通过卫星电视、国际互联网，从跨文化、跨时空的电子信息资源中汲取知识。知识资源的拓展，提供了学生发展的更广阔的天地，也向学校教育提出了新的课题——如何才能让学生在广阔的电子空间中得到充分的发展，成为信息时代所需要的人才。 第一节 信息技术与教育信息化 * 1.1 信息技术概念及其对教育的影响 信息技术对教育的影响 2.信息技术对教学方法的影响 ： 第一，教师把“讲”变为“导” 第二，学生把“听”变为“学” 第一节 信息技术