你可知Ma.cau不是我的真姓.ppt

;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。; “五·四”运动时， 闻一多在北京清华读书，他参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。 1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二．一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 ——臧克家《有的人》;臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。;读一读，写一写;;目不窥园：;衰微：;你能区分下列字吗？;1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？;1.作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？ 2.由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？ ３、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样???人？（用课文原话回答）;1. 作为学者和革命家方面这两部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？;2、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？;３、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） ;学者 （三本书）;课文结构分析; 　;青 岛 的 闻 一 多 塑 像;朗读课文你喜欢的语段,揣摩语言生动形象,精练含蓄,富有感情和音乐美的特点.; “作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。 20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，写诗的兴致减少了，转入对我国古典文化的深入研究。;形象深刻地表现了闻一多对古代典籍的热爱和钻研之深。; ; ; “沥尽”指“耗尽”的意思，表现了闻一多先生潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。 ; “它”指深夜灯火。深夜闻一多在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。 课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。 ; ;说一说;清华大学的闻一多塑像;7.闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 　　这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ; 8.在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 ; 9.他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” ;写作特色;; 冰心说：“闻一多的死是一首诗大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。” 周恩来、邓颖超惊闻闻一多先生遇害，提笔写下这样的挽联： 为民主为和平为大众成仁取义 反独裁反内战反特务虽死犹生 请同学们也为闻先生写一句墓志铭来表达自己对先生的纪念和崇敬。;;毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中说：“我们中国人是有骨气的。……闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。……表现了我们民族的英雄气概。” 朱自清《挽一多先生》：“你是一团火，照见了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！” ●开口说话，掷地有声；脚不下楼，著作甚丰；唐诗杂论，楚词校补，深刻钻研，一丝不苟，大声疾呼，为民请命，言行一致，名垂青史。 ;清华