【2016成才之路】(人教版)历史必修1：第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 单元质量评估.doc

第六单元　单元质量评估 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 满分100分。测试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．民主人士张澜在谈到《中国人民政治协商会议共同纲领》时说：“这是新中国的一个人民大宪章，它确定了新中国的政治理论和政治制度，有了稳步建设的大原则。”这表明(　　) ①《共同纲领》是新中国第一部社会主义类型的宪法②民主人士对《共同纲领》表示认同　③《共同纲领》确立了一个新型国家的架构　④《共同纲领》确立了新中国建国的大政方针 A．①②③④　 B．②③④ C．②④ D．③④ 解析：本题考查对《共同纲领》的理解。《共同纲领》确立了一个新型国家的架构和新中国建国的大政方针。由第一届中国人民政治协商会议制定产生，是很多民主人士共同参与完成的，故民主人士认同《共同纲领》??《共同纲领》具有临时宪法的作用，1954年颁布的宪法才是新中国第一部社会主义类型的宪法，排除①，故选B项。 答案：B 2．《共同纲领》规定：“中央人民政府与地方人民政府间职权的划分，应按照各项事务的性质，由中央人民政府委员会以法令加以规定，使之既利于国家统一，又利于因地制宜。”新中国初期，符合这一规定的制度是(　　) A．政治协商制度 B．民族区域自治制度 C．村民自治制度 D．人民代表大会制度 解析：根据“既利于国家统一，又利于因地制宜”“新中国初 期”可直接判断B项正确。其他各项均与材料不相符合。 答案：B 3．(2015·珠海高一检测)1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出(　　) A．政协是人民行使国家权力的机关 B．政治协商制度初步建立 C．政协成为各党派的联合执政机构 D．政协的职能发生了转变 解析：1954年全国人大召开以后，人民政协不再代行全国人大的职权，但政协作为统一战线组织继续存在，成为各民主党派和爱国民主人士参政议政的舞台。故答案选D项。 答案：D 4．《中国大趋势》的作者美国学者约翰·奈斯比特认为，中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主。在此，“中国没有……陷入政党争斗局面”是因为中国实行了(　　) A．人民代表大会制度 B．法律面前一律平等 C．民族区域自治制度 D．多党合作和政治协商制度 解析：“中国没有……陷入政党争斗局面”，意指中国政党之间不存在竞争关系，这与中国实行多党合作和政治协商制度有关，故D项正确。 答案：D 5．(2015·福建省莆田一中高一期个末考试)下面两幅图片所反映的历史事实是(　　) 　 A．人大代表正在制定《中华人民共和国宪法》 B．人民代表大会制度在全国范围内建立 C．广大农村实行村民自治制度 D．人民行使选举权，选举各级人民代表 解析：由“1953年”“选民证”可知，随着新中国经济建设的大规模展开，召开人民代表大会的时机日益成熟，两幅图片反映的是人民行使选举权，选举各级人民代表，故D项正确。1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，通过《中华人民共和国宪法》，以国家大法的形式确定了人民代表大会制度，A、B两项错误。1998年之后广大农村实行村民自治制度，C项错误。 答案：D 6．(2015·信阳高一检测)“这部宪法以1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础，又是对共同纲领的发展。”这部宪法对共同纲领的发展主要体现在(　　) A．实行了人民民主专政 B．确立了中国共产党的领导 C．以工农联盟为基础 D．明确了我国的社会主义性质 解析：根据材料可知，这部宪法既以共同纲领为基础，又是对共同纲领的发展，故此宪法应为1954年宪法。和共同纲领相比，1954年宪法的突出特点是其社会主义原则，故答案选D项。 答案：D 7．1954年，毛泽东说：“人民代表大会是权力机关，有了人大，并不妨碍我们成立政协进行政治协商。各党派、各民族、各团体的领导人物一起来协商新中国的大事非常重要。宪法草案就是经过协商讨论使得它更为完备的。”这段话强调了政治协商会议 (　　) A．成为联合执政机构 B．仍是国家立法机关 C．继续存在的必要性 D．仍是国家权力机关 解析：材料强调的是政协的协商职能，A项错误。1954年人民代表大会召开之后，国家立法机关与权力机关均是人民代表大会，B、D两项错误。由“各党派、各民族、各团体的领导人物一起来协商新中国的大事非常重要”可知毛泽东的话意在强调政治协商会议继续存在的必要性，故C项正确。 答案：C 8．右图是某位教师讲解全国人民代表大会时给学生画的示意图。从该示意图中，不能获取