原创力文档- 1、本文档共65页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学数学教研工作暨毕业班复习会议
理解儿童 理解数学 ——;一、关于教学质量二、关于拓展型;（一）四年级上册抽测情况1、简;（二）2016学年六年级教学质;策略之一：重抓计算 1、;1、“理”脉络：求联求变策略之;（1）几何图形之间求联 ①;②平面图形与立体图形之间的求联;（2）数与代数领域分数、百分数;分数的意义 ④把5米长的丝带平;百分数的意义65.2%建议要注;建议：1、紧扣关键知识点，展开;建议： 2、整体性思维，结构;2、重数学思维（1）分析推理能;82.4%;76.5% 6．右图中，∠1与;第一学段： 会独立思考问题，表;（2）空间想象能力 77.4%;（3）教解题策略、方法45.4;策略之三：抓课堂效益1、必须落;二、关于拓展性课程;数学拓展课的价值定位所有改革的;A班：在同一时间、同一地点量得;拓展型课程建议：知识拓展类（一;拓展型课程建议：知识拓展类（一;无标题;无标题;无标题;拓展型课程建议：知识拓展类（二;解决问题的故事;《数学阅读(适用于小学低年段 ;中国数学史1、周髀算经2、九章;（三）解题类1、数学竞赛与解题;数学竞赛与解题策略;无标题;（四）数学智力开发1、立体四子;6、我爱珠算珠算加法、减法的练;（五）数学游戏1、新兴APP游;数学游戏◎游戏学数学一 1、;◎游戏学数学三 21、游戏学;（六）数学实践1、 数学小制作;（六）数学实践1、 数学制作（;无标题;无标题;无标题;无标题;（六）数学实践1、 数学制作（;下面的问题该如何解决？——数学;下面的问题该如何解决？用尺可以;下面的问题该如何解决？3. 用;其他事情能转化成长度来表示吗？;数学实践;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;数学拓展课的开发 以一个或;怎样写课程纲要课程纲要：1、课;三、本学期工作简述1、省平台培;2016学年第一学期 邬雪琴新;2017学年第一学期 夏士勇丹;理解儿童，就是要把儿童放在心上;谢 谢！
文档评论（0）