2014秋学校工作的计划.docVIP

丹徒区上会中心小学2014年秋学期工作计划 一、指导思想 继续落实学校三年发展规划，围绕“提升教育质量，提高学生素质”这一主体目标，准确把握学校发展面临的挑战和机遇，以改革创新精神推进学校各项工作，着力抓好优化管理、质量提升、队伍建设、特色创建这四大关键环节，凝神聚力，不断提升学校的社会美誉度和可持续发展能力，努力使师生共发展，建设和谐、奋进、蓬勃发展的校园。 二、工作重点 1、提高学生综合素质。 2、扎实教师队伍建设。 3、优化学校管理制度。 4、推进学校特色创建。 三、推进措施 （一）、细化学校管理 1.优化学校管理制度 全面落实《江苏省中小学管理规范》，强化校长室——各处室——教研组三级管理的制度建设。建立并落实班主任例会制度、教导处例会制度，建立家长委员会，探索建立家庭学校联动制度，开展家长评学校活动，修订其他各项常规管理制度，增强制度的科学性、导向性和可操作性。 2.加强管理队伍建设 继续在管理团队中开展“厚德强能做表率，优化服务塑形象”主题活动，结合党支部开展的群众路线实践活动，提高管理人员的执行力。继续抓实管理人员读书活动，继续举办管理人员读书心得交流会，每学期写一篇运用学习的知识解决管理中实际问题的“一得录”。教学管理人员深入教育教学第一线练本领，成为教学骨干型的管理者，用“扎实的基本功，过硬的教学本领，高超的教学艺术，出色的教学效果”，引领学校课改方向；在管理中用良好的师德风范和精神风貌、过硬的业务能力和出色的管理成效，树立良好的形象，带动全体教师的工作积极性和主动工作的热情。学期末开展 “争当优秀管理人员” 评选活动。 3.发挥民主管理作用 开好新一次教代会，充分听取教师们的合理可行的管理建议，筛选符合校情、师情、生情的优秀提案作为重点提案，融合进工作计划，改进管理工作。 （二）强化队伍建设 建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本学期要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。 1、加强政治思想教育和职业道德教育 继续健全政治学习制度，定时间，定内容，定主讲，做笔记，写随笔，有检查，有反馈。开展“教师人生观大讨论”， 和而不同、周而不比，争做君子教师，做德行、学问都很高尚的教师，形成和谐共进的学校氛围。继续执行良好的会风会纪。继续评选校内“最美教师”，开展“优秀教学团队”评选，营造积极向上的办公室文化，形成互帮互助，携手共进的工作氛围，摒弃斤斤计较、家长里短、谈天说地的不良习气，不在工作时间玩游戏，无特殊情况不随意串门，不干扰别的同事正常工作。 2、组织开展全员业务培训和各类竞赛 积极参加新一轮教师全员培训活动，根据教师专业化发展需求，以新理念、新课程、新技术为重点，分层次、分学科培训。学校将一如既往地支持教师参加区内外的各级业务培训活动，积极创造条件，让广大教师与名师、名校之间的互动交流，并不断完善校本培训方案，建立校本研修制度，以活动代培训，以竞赛代学习。开展“好书伴我成长“教师读书活动并进行适当交流，同时发挥网络的作用，促进教师利用网络资源自主学习，自主培训，自我提高。汇编“高效课堂”案例、开展常态课评优等活动，促进教师教学水平和能力的提高。 3、注重青年教师和骨干教师队伍建设 着力打造三级梯队，通过拜师带徒、骨干教师培训、学习名师等活动，促进教师的专业发展 。建立“教师学习和发展档案”。实施落实教师个人三年发展规划，进行个人规划年度目标达标过关。加强现有骨干教师队伍的管理和考核，促进骨干教师尽职履职，积极参加全区骨干教师优秀课评比、专题讲座、“教学沙龙”等活动，充分发挥他们的骨干引领作用。切实抓好“青蓝工程”，加大青年教师培养考核力度，教科室要制定好切实可行的青年教师培养计划，认真做好青年教师试聘期培训、 “三年过关”和“五年胜任”前期考核工作 ，给青年教师创造展示的平台。 同时，研究制定优秀团队的评价指标，施行捆绑考核，营造用心育人的工作氛围。 （三）优化德育工作 摆正育人观念，实施素质教育，促进学生综合素养的提高。 1.继续强化行为习惯养成教育。以“六好”为抓手，发挥阵地作用，从学生实际出发，开展大观察、进行细反馈、及时给表扬、跟踪改不足，结合教师值日，形成“德育无小事，事事皆德育，人人讲教育”的氛围，进行“好习惯养成教育”优秀班级评比，养成好习惯。 2.提高主题教育活动育人效果。先后开展“老师，您好”“大好河山任我游”等主题队会活动，夯实“红领巾广播台”“升旗仪式”“黑板报”等阵地建设，锻炼学生能力，提升学生素养，促使学生明理，导行并实践 。用好成长档案袋，建立学生综合素质评定体系。 3.大力推进学生社团的建设工作。将社团建设作为提升学生综合素养的主要载体，真正开展好社团的组建、活动、评价、推进工作，从学生的兴趣出发，结合本校的师资力量，融合学校的特色创建，设立社团