2015基本教育股的计划.doc

2015年基础教育股工作计划 一、指导思想 2015年，我们将以创新教育理念为先导，以全面提高教育质量为中心，以立德树人为根本任务，以《义务教育学校管理标准》为基石，紧扣“均衡、协调、优质”的主题，做优高中、做强初中、做实完小、做活教学点。推进义务教育学校标准化建设工作 ，开拓创新，求真务实，为促进全县基础教育管理与质量提高再作新贡献。 二、目标任务 （一）完成93所学校标准化建设任务。 (二)小学入学率达100%，巩固率98%，流动人口子女入学率达100%，残疾儿童少年入学率在85%以上.落实义务教育“免试就近入学”，加大电子学籍化管理力度。 （三）贯彻落实《义务教育学校管理标准》和上级规范办学的系列精神，适时召开学校管理现场会，全面提升学校管理水平。 （四）继续推进课堂实验改革工作，争取有 1所学校成为省级课程改革示范校。 （五）创新德育工作，加强班主任队伍建设，建立10个中小学心理咨询室，召开班主任经验交流会，评选市优秀班主任。 （六）加强学校文化建设，促进学校内涵发展，创建3所市级文化示范校。 （七）积极开展中小学阳光体育和艺术教育工作，2015年要创建1所市足球特色学校和10所县足球特色学校，提高学生综合素质 。 （八）完成“三通两平台”基础设施建设并投入使用。 三、主要工作和措施 （一）切实加强学校管理，进一步规范中小学办学行为。 1、进一步规范办学行为，重点规范课程开设、学生作息时间和课外作业时量、学生用书、招生工作、办班行为、教师教学行为、学籍管理等工作。学校和教师要严格按照教育行政部门规定的课程设置和教育教学内容开展教育教学活动，开齐课程，开足课时，杜绝教学行为的随意性，保障达到国家规定的教育教学质量要求。通过开学工作检查、教育视导、专项督查等方式，切实加强对中小学办学行为的督查与指导。 2、以《义务教育学校管理标准》和《义县中小学规范化管理评估方案》、《规范化管理实用手册》为依据，指导各校进一步健全和落实学校管理制度，树立先进的学校治理观念，加强教育教学视导，采取定期检查与随机抽查相结合的方式加强监管,促进学校管理的规范化与精细化。适时召开义县中小学校管理现场会，树立典型，推广经验。 （二）以推进课堂教学改革为抓手，努力提升教学质量 1、督促与指导学校切实落实教学工作常规，进一步优化课堂教学监控与评价机制，向课堂要质量。尤其要督促和加强边远薄弱学校特别是农村完小的管理,确保学生在校学习时间和教学常规工作的落实。 2、指导学校以研究课堂、改革课堂、提高课堂教学效率为重点，切实开展校本教研活动，大力提倡问题即课题的校本研修方式，努力提高校本教研活动的效率。抓好学段衔接,抓住学段衔接的关键点，明确规范小学一年级“零起点”教学；小学高年级开好学法指导；要充分发挥各学段教研员的作用，做好整体规划，搞好具体实施。做好不同学段以“同课异构”为主要形式的教学交流活动，通过不同学段教师之间的互相听评课、共同教研，从课程标准、教学内容、教法学法及质量标准等方面加强衔接，逐步达成教学共识。小学以传统文化进校园活动为载体，进一步开发有学校特色的校本课程；初中推进“学案导学”的教学方法，优化教学方式。坚持落实课程方案，结合市局组织的让校园活起来活动，积极开发校本课程，实施双向定制课程，满足学生多样化需求, 继续开展活力校园创建活动。 3、继续开展高效课堂研究，提高课堂教学效率 坚持“三段联动、整体构建、分科实施、典型引领、稳步推进”的原则，采取启发式、探究式、讨论式、合作式学习，开展“高效·兴趣·思维活跃”的课堂教学改革。 4、加强质量监控，优化质量评价机制。一是进一步完善质量监测制度，加强对毕业年级的质量监测，及时进行质量评析；二是积极推进学生综合素质评价。 5、加强对普通高中的教学指导 加强对普通高中教学指导。开好普通高中教学质量分析会，通过质量分析找出教与学存在的问题，改革教师教学方法，指导学生学习方法，要理清学生学习基础，做好分类指导， 让尖子生有足够发展空间。学校要转变教育观念，为适应新高考改革做好相关准备工作。 （三）坚持育人为本，推进德育工作 1、深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，将社会主义核心价值观体系教育融入学校德育工作内容，开展多种形式的德育活动。小学阶段重点抓养成教育，初中重点抓规范教育，高中重点抓励志教育，继续开展“三节”、“三爱”教育活动、学雷锋活动和弘扬和培育民族精神月活动。大力加强心理健康教育，完善中小学心理咨询室建设，加强心理咨询专职教师的培训，积极开展家庭教育，加强家长学校和家长委员会建设工作。 2、切实落实《锦州市中小学德育工作常规》，完善各项德育工作制度，做到德育内容系列化，方式多样化，提高德育工作的质量和实效，形成具有校本特