2数上5单元7课时完.doc

PAGE  PAGE 23 单 元 备 课 二年级 数学 学科 时间 单元 名称五、森林里的故事——除法的初步认识教 材 分 析本单元是学习除法的开始，是进一步学习除法计算的基础。理解平均分的含义是学习本单元内容的重要前提，因此，要在学生充分感知平均分的基础上，，展开后续学习。 本单元教学的主要内容是：平均分；除法的意义；除法算式及各部分的名称；有关0的除法。 本单元教材编写的主要特点： 选取充满童趣的素材。 童话故事是儿童认识世界的重要途径。本单元以发生在森林里小动物的故事为主线，通过“丰盛的宴会”——“愉快的联欢”——“猴子捞月”——“水中救援”——“重建家园”等一系列故事，将数学知识与故事情节有机地融为一体，有利于调动学生的积极性，使学生在有趣的故事情境中主动的学习，体验学习的快乐。 2.合理编排知识结构。 3.借助生活经验，强化操作与体验。 在日常生活中，学生已经积累了有关“分”的经验。本单元的学习正是要有效地利用这些经验，引导学生运用各种学具进行操作，进一步丰富学生体验，逐步理解除法的意义。教 学 目 标在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义。知道除法算式各部分的名称，了解有关0的除法。 经历除法产生的过程，能用除法解决一些简单的实际问题，初步培养发现和解决问题的能力。 感受数学与日常生活的密切联系。宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 1 页 单 元 备 课 教学 重、 难点 及关 键点重点：除法的意义 难点：除法的意义 教 学 思 路 从森林聚会引出“平均分”，初步认识除法；再通过动物联欢，理解除法的意义；从猴子捞月的故事中学习有关0的除法；最后应用除法解决简单的生活问题。 教 学 方 法 引导法、讨论法、练习法、谈话法、动手操作等 教 学 准 备 实物投影仪、课件、小棒、情境图等 实 践 活 动  课 时 分 配信息窗一： 1???时 信息窗二： 1课时 信息窗三： 1课时 共计7课时 信息窗四： 1课时 信息窗五： 1课时 测试、讲评：2课时数学课时备课 学科数学课型新授课题森林聚会——平均分内容教科书第48至49页教 学 目 标 在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义。 感受数学与日常生活的密切联系。教学重 难点 重点：理解平均分 难点：理解平均分教 学 准 备 教师准备：课件、实物投影仪等 学生准备：小棒教研组长签字宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 页 数学课时备课 教学过程： 第1课时 提出问题，预习展示。 师：秋天到了，森林里的果子都熟了，小动物们可高兴了，他们正准备开一个丰收庆祝会呢。看，都来了哪些小动物？ 生：有小熊猫、小猴子、小兔和小松鼠。 师：通过课前预习，你都知道了什么？ 生：（自由说：可能说学会了平均分…） 根据学生的回答引出本节课学习的内容：平均分 研究问题，指导点拨。 探究一：怎样分竹笋呢？ 摆一摆：小组之内利用小棒摆一摆，分一分。 全班交流：总结 每份分得同样多叫做平均分。 探究二：每只小猴平均分到几个桃子？ 摆一摆：用小棒摆一摆，分一分 全班交流：1个1个地分、2个2个地分、3个3个地分…… 自主练习：每只小兔分4个萝卜，可以分给几只小兔？ 每只松鼠分5个松果，可以分给几只松鼠？ 类化练习，限时作业。 类化练习： 分一分：1、有10根小棒，每份分得同样多，你想怎样分？ 2、有8块糖，每人2块，可以分给几个人？ 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 页 数学课时备课 限时作业：10分钟 哪种是平均分？ （ ） （ ） （ ） （ ） 把14个笑脸分一分，每个组几个？ 一共有12个篮球。 每人分2个篮球，可以分给几个人？ 每组分3个篮球，可以分给几个组？ 有4个组，每组几个球？ 有6层，每层摆几个？ （四）总结： 师：本节课你有什么收获？宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 页 板 书 设 计 五、除法的初步