南宁14中2005年科研工作总结.pptVIP

南宁十四中2005年科研工作总结;一、2005年学校的中心工作;二、2005年学校科研工作的目标;三、2005年学校科研的主要工作及特点;(2)思想品德教育 继续探究德育的方式和途径，努力构建学校德育的模式 以班级建设为基石 以班级文化的培育为突破 以班级精神培养模式的研究为路径 以丰富的班级活动、校园活动为载体 以具有“中国灵魂，世界眼光”为目标;2、课堂教学的研究 (1)常规教学的质量提升 寻找和改善薄弱环节 教研组建设 备课组建设 命题、质量分析;(2)课型的研究 毕业班复习课研究展示 课题型研究课交流展示 综合实践活动课研究展示;3、应考的研究 (1)常规考试的规范化 (2)备考计划的科学制定和有效实施 恰当的目标 领导的作用 正确的策略 团队的协作 有力的措施 师生的配合 合理的安排 检查交流总结;4、教师专业化发展研究 (1)制定目标 (发??纲要) (2)重点突破 (青年教师) (3)加强培训 (三级培训);5、学校管理的研究 (1)一校三址的管理模式探寻 党政联席会 学校行政会 其他会议 (2)教学管理的尝试 补考制度 评价和任聘;6、课题的研究 (1)立项更为冷静.谨慎 (2)实施注重数据、素材的获得 (3)结题的准备工作更细致充分 ;主要特点： 目标更为明确 内容更为集中 更关注课堂 更讲究实效;四、主要成绩及收获;2、德育成果 (1)有5篇德育案例收录入《真诚.沟通.理解.和谐--南宁市中小学教师家访纪实》一书 (2)十四中家长学校被评为“南宁市优秀家长学校”;3、教学成果 (1)校级展示课：19节 (2)优质课：国家级 2人 区 级 1人 市 级 10人 (3)辅导奖：国家级 29人次 区 级 73人次 市 级 28人次 城区级 1人次 ;4、论文论著 论文发表：国家级 7篇 省 级 19篇 市 级 14篇 论文获奖：国家级 9篇 省 级 35篇 市 级 16篇 校 级 46篇 教辅书编写出版：国家级 1本 省 级 28本 市 级 4本 ;5、荣誉称号 教师所获个人荣誉：省 级 9人次 市 级 20人次 城区级 1人次 校 级 92人次;展现了聪明才智，促进了专业化发展 培育了团队精神，促进了交流和相互学习 发现了问题和不足，引起了更多的关注和思考;五、不足和思考;2、对学校管理模式的研究不足 管理系统的建立和改善 操作系统的便捷有效 规章制度与人本管理;3、对学校文化建设的研究不足 教师的职业文化 学校发展的文化 文化的共识和落实;思考： 1、如何抓住影响学校发展的主要问题加强研究、寻找有效对策? 2、如何充分调动各方面的积极性，把研究变成行动?