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高中美术鉴赏教学案例 【案例1】 发现母亲 ------《维林多夫的维纳斯》教学手记 长沙麓山国际实验学校 刘清峨 课例背景： 在高中美术鉴赏教材中，讲到史前美术这个部分的时候，我们便会接触到这件作品----《维林多夫的维纳斯》。她是一尊石灰石圆雕， 高约10厘米，宽5厘米，约产生于公元前30000年。维林多夫的维纳斯是人们所发现的迄今为止最早的雕塑艺术的代表作，这尊小圆雕发现于奥地利摩拉维亚的维林多夫山洞中，距今已有约三万年的历史了。 雕像头部和四肢雕凿得十分笼统，脸部特征基本忽略，头发均匀地卷曲排列在整个头部上，但胸部突出，腹部宽大，女性特征被强调得极其夸张。 上课实录： 刚上课，我便展示了这件作品，见到的是学生冷漠的表情。 往往都是这样的，学生对自己感兴趣的东西，他们会表现得比较积极，如果是他们不喜欢的东西，他们希望我忽略，或者跳过去。学生的冷漠是我们常常遇见的，既然他们不配合，我也有自己的办法。我说：“按照学号组的方式来谈自己的第一印象吧？1号组的同学先来。” 1号组的同学不情愿地按照顺序开始说话了。 1号是一位男同学，他很干脆利落地说：“我觉得她很丑。” 11号男同学若有所思地说：“她怎么会没有脸呢？是不好意思吧？长得丑当然害羞嘛。” 21号女同学很直截了当地说：“她丑得厉害，怎么能叫维纳斯呢？” 31号同学扭捏作态了半天，长长的头发遮着半边脸轻声说：“不好看。”我没有