14 再见了,亲人[名师原创].pptVIP

小学语文（人教版）五年级 下册;雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江 保和平;1950年6月25日，美帝国主;这幅图描绘的就是1958年最后;再见了，亲人西淋沂笋貉棠扇吁湾;志愿军为什么称朝鲜人民是亲人呢;“亲人”在生活中一般指哪些人？;1958年，最后一批中国人民志;朗读第一段，其余同学思考，这段;分几层写的？ 三层：劝——回忆;第一层是“劝”，劝大娘停住送别;课文中的哪句话最能看出志愿军与;为什么这么说，课文回忆了大娘的;哪件事最让你感动？请仔细读读有;记得五次战役的时候，由于敌人的;这真是雪中送炭啊！你怎样理解“;A.“雪中送炭”的本意是什么？;B.在一般情况下比喻什么？（在;大娘为志愿军做出了多么大的牺牲;我们应该怎样朗读这段话呢?朗读;大娘，停住您送别的脚步吧！为了;记得五次战役的时候，由于敌机的;自由读课文第二段，讨论： ;小金花做了一件什么事? ;你却把脚一跺，嘴角抽动着,狠狠;可是今天，跟志愿军叔叔分别的今;自学第三段，思考： 1、大;我们清楚地记得，那是1952年;课文三部分内容有什么相似之处呢;体会下列句子表达的感情。蚌族懊;※ 大娘，停住您送别的脚步吧;※ 您说，这比山还高，比海还;这些反问句和感叹句，简练明了，;在朝鲜战场上，还有很多朝鲜人民;朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照;朝鲜人民全力支援志愿军，他们组;同学们，如果你是即将回国志愿军;朝鲜人民为志愿军