[新人教]关系型话题作文的关系类型与审题.pptVIP

关系型话题作文的关系“类型及审题;（一）审题;;;（5）主题要求：正确。;（6）主题的提炼;①深，提炼的主题不是生活表现回放，更不是对问题的一支半截的肤浅的认识，而是发现事物的内涵，发掘事物本质，“由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。”由此及彼：说的是外部联系探寻事物内部联系；由表及里：说的是透过现象看本质；去粗取精：是抓典型事例，抓有代表性事例；去伪存真：是慧眼识珠，不被表象迷惑。在写作实践具体表现写人文章中，要着力于人的思想开掘，要渴于寻求支配人类一切的言行举止，也就是寻求那令人探求的言行，就是塑造典型人物；写事文章要着力于事件意义的探求；议论文章要着力于矛盾的剖析，说理透彻，具有辩证精神，议论中肯，言之成理，持之有物。 ;;（7）主题的表现： 鲜明、集中、内化，说的是如何表现主题，也说的是主题在文章中的形象怎样。;关系型作文话题要素之间的关系主要有： ;【作业】明确关系类型并进行简单审题。作文话题1： “平凡与伟大”； 作文话题2： “向前看与向钱看”； 作文话题3： “名师与高徒”；作文话题4： “成功与失败”；作文话题5： “自信、自满、自负”；作文话题6： “成人与成才”；;检查作业;作文话题4： “成功与失败”； 对立统一；成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败是成功之母；失败换来成功；两者对立统一。 ;作文话题5： “自信、自满、自负”； 是非取舍；我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。; 分析2004年高考作文中关系型话题作文的关系类型: ;2、全国高考语文作文2：（河北省，山东省）：阅读下面四句话：走自己的路，让别人说去吧！（但丁）常问路的人不会迷失方向。（谚语）要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达.芬奇）相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于800字;3、??国高考语文作文3：（上海等地区）阅读下面的文字，根据要求作文(60分) 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 ;4、浙江高考语文作文：某省有关部门的调查显示,人文社会科学素养比例仅为7.5%.物质建设多而精神家园少,社会要可持续发展就必须提高个人的人文素养.请以人文素养与发展为话题作文. ;5、辽宁高考语文作文：平凡与自豪 ;6、湖南高考语文作文：关爱与幸福 ;7、广东高考语文作文： ;8、重庆高考语文作文：材料大意：一个人登山登到8000米时,决定停止,有人为他遗憾,问他为什么不继续攀登.这人说,因为他知道8000是自己的极限。请以自我认识和客观评价为话题，写一篇作文。 ;（三）怎样处理关系;3、是非取舍型：不是只要“是”，不分析“非”，而是扬“是”，辟“非”，正确认识、对待、处理其人或其事。 ;（四）试分析04年前的关系型话题作文;（五）话题作文的审题;如：2003年话题·“感情的亲疏和对事物的认知” 提示语：直到现在，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事。也常见到许多不同的甚至是相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅”有没有关系呢？是什么的关系呢？;【作业】 作文话题:“进与退” 提示语：我们在生活中也经常碰到如何处理“进”与“退”的问题。该如何处理“进”与“退”的关系呢？请你以“进与退”为话题写一篇文章。 明确: 中心论点：辨证地处理（阐述型）（对立统一型） 分论点1：以进纠退； 分论点2：以退为进； 总结：辨证地处理 “进”和“退” 的关系：适时、地、人、事、境，合情、理、法、德、利等等。;加油吧!