[系统排列教学]父母和孩子.pptVIP

;推荐视频：《善待別人的态度要从小培养起 看几遍都感觉好温馨》 播放地址： /u/pw/5137129_1_14 母亲把孩子的糖果吃了，是如何引导孩子，与孩子进行情感互动 家庭中的孩子对于自己的东西有所有权，而不在于孩子年龄大小 对于自己的物品都不想失去，但是孩子会对自己的物品有取舍 孩子是可以分享自己拥有的给别人，只要父母引导的得当 要向孩子传递一个正确的观念，如果有需要一定要告知对方 特别是父母对子女的需求，不能自作主张而不征求孩子的意见 孩子非常愿意将自己的一切给予给家庭成员，特别是父母 父母对于孩子的教育要先让孩子体会到付出的喜悦 才能将孩子教育成拥有博爱胸怀和爱心的人 因此父母要让孩子熟悉奉献的感觉并体会内心的愉悦;家庭中的孩子会很自然的表现出对父母的关心和对家族的关注 这是一种与生俱来的本能反应，是血缘联系和家庭情感的呈现 如果家庭教育能够将这份孩子的情感表达有效的加以引导 孩子这份情感表达和爱心呈现就会延续并得到拓展 视频中的孩子担心母亲吃太多的糖对身体不好，建议母亲多喝水 视频中的母亲会去询问孩子是否难过，关注孩子的感受 父母不要认为给予孩子的东西就有权利处置，这是极其错误的 尽管孩子所拥有的一切是父母给予的，但这些都已经属于孩子所有 当父母有需要取用孩子的东西，必须告诉孩子并征求孩子的意见 对于未成年的孩子，特别是幼儿时期没有完全属于自己创造的价值 孩子的一切来源于父母，因此会很愿意将自己的一切回馈给父母 孩子的这种回馈是基于爱，并不是孩子的回报，而是孩子的付出 父母要将孩子所做的这些看做是付出，而不应看做是孩子做的回报 如果父母没有做好这样的引导，必然造成亲子关系紧张和纠缠;父母要让孩子懂得失去的东西会再得到，就如同父母的爱 父母拿走孩子的东西要让孩子知道会再得到 不要让孩子留下一种错误的印记，失去就会永远的失去 对于孩子教育，如果出现孩子在发脾气要采用一些智慧的方法 比如转移注意，分散注意的方式 父母不要因为孩子不再发脾气就忽视了对孩子情感的关注 因为在事件发生之后，虽然情绪可以化解，但内心的需求已经产生 父母要关注到孩子内心的需求，通过观察和询问达成孩子情感需求 父母要做好平衡，当孩子伤心或者被伤害，父母要及时用爱去平衡 付出与回报，首先要关注付出，享受付出的喜悦 当得到他人的付出，我们要及时的回报 对别人的伤害，也要及时的补偿 相比给孩子的物品，父母的陪伴更有价值，让孩子感受到爱和温暖;父母的陪伴是爱和温暖，父母给予孩子的所有东西都是爱的载体 因此，孩子才会万分珍惜父母给予自己的一切东西 孩子对物品把控的内心需求实际是对父母和家庭之爱的珍惜 这份爱，孩子是不会允许被剥夺的 所以当孩子的物品被拿走或丢失，父母要给予孩子更多的爱 这既是爱的付出，也是对孩子的一种教育 在情感上关注孩子是每个父母必须做到的功课 关注孩子的情感就要读懂孩子的内心感觉 孩子会为了不让父母担心，或想做父母的乖孩子而隐藏自己的需求 父母要及时发现孩子的需求，不要因为孩子表现很听话就忽视这些 父母给予孩子更多的爱，比给予孩子更多的物品有意义 当父母表现出爱的时候，孩子才会向父母靠近 生活里面有太多内容可以让我们懂得生活的意义，明白什么是爱 对于父母不要去苛求，对于子女我们要智慧的引导和教育 最终结果是孩子受益，家族受益;想把孩子培养成为有良好道德标准，具有爱心的成熟个体 让孩子熟悉生活的规律和系统的法则 父母要与孩子讨论，而不是替代孩子做决定 引导孩子学会分享才是真正的成长 分享是快乐的过程，也是内心成长的过程 分享会得到更多，分享并不会造成缺失，会留下美好的感觉 感觉是拿不走的，是不会丢失的。分享会让更多人得到快乐 要让孩子主动表述自己的需求，而不是简单的父母给予 让孩子在表述的过程中学会如何表达爱，如何与父母正确的互动 恰恰是我们忽视了这样的教育，才会造成对父母的需求不能表达 当这份感觉被压抑，就会一直持续产生不好的影响 表达感受本身就是分享，分享给自己的父母，分享给其他人 与孩子的互动，每时每刻都是在引导，在做教育的事情 成为智慧的父母需要每一个细节都关注，孩子才会健康顺利的成长;推荐视频：《赵丽敏为殉职父亲献沙画》 播放地址： n359935939.shtml 通过这个视频学会如何做孩子，如何向父母表达自己的情感 ;所有能够传递下来的艺术都蕴含丰富的感情 我们能够从艺术中感受到强烈的情感 生活中有太多的故事都是饱含感动，充满爱 作为一名排列师在工作中见到太多的悲欢离合的故事 众多的情感故事中，对父母的爱是其中最多，是最沉重、最深刻的 系统排列的现场就是在做引导情感的过程，一份表达爱的工作 系统排列就是生活的方式，在这样的学习过程中体会爱 “子欲养而亲不待” 这份感觉是我们自己觉得愧疚，想要回报却不知道如何去