一节好课的评价标.pptVIP

一节好课的评价标准;一节好课的评价标准;一、准确的教学目标;二、务实的教学过程;三、浓厚的学习氛围;四、适当的教学角色; 北京，某校。上课铃声在校园里鸣响。铃声止息，所有的走廊都静悄悄。这是一所很好的学校。这是学校里一个很好的班，学生们已坐得端端正正。 　　今天，英美教育专家要来这个班听课。他们已经来了，他们的皮鞋在教学楼宽敞的长廊里发出清脆的声响……陪同前来的还有中方教育部门的领导。大家坐定，教课的老师走进来了。 　　 …… （画横线的文字内容，是这节课教师的教学行为，我们可以看到教师在课堂中的行为，是不是我们平素习以为常、司空见惯的教学现象？我们是不是常常喜欢扮演这样的角色呢？） ;　　这时，老师转过身来从容说道：“现在开始上课。” 　　老师语言精练，没有废话。老师教态从容，板书时大家听到粉笔在黑板上行走的声音。板书非常漂亮，极有条理。老师提问，学生回答踊跃，而且答得相当有水平。 　　老师间或又在黑板上写出若干字。黑板上的字渐渐丰满起来，那字大小不一。有些字，老师大笔一挥划上一个圈，或一个框，或一个大三角，看起来错落有致，鳞次栉比，像一个框架图。 　　整堂课，老师没有擦一下黑板，也不必学生上去擦黑板。板书中没有多余的字，写上去的就是重点，就是学生该抄到笔记本上去的。老师继续提问，学生解答仍然踊跃，仍然不乏精彩。 　　整个教学过程非常流畅。最