三年级上册认识分数教案潘福宇.docVIP

PAGE  PAGE 5 认识分数 百色田阳县那满中心小学 潘福宇 [教学内容] 苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册P98—100页的例题、“试一试”和“想想做做” [教学目标] 1、能结合直观图示初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数，知道分数各部分的名称，能读、写分数。 2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。 3、使学生在认识分数的活动中，进一步丰富数学活动的经验，培养观察、操作、思考和表达交流的能力。 [教学过程] 一、创设情境，导入新课 课件呈现画面： 师：小朋友们，你们认识他们吗？ 师：今天，他们相约一起去郊游，他们带了许多食物，你们知道他们带了什么吗？ 生观察回答。 学生说教师相机贴图：4个苹果，2瓶矿泉水，1个蛋糕。 师：这么多好吃的食品怎么样分才能让两只小动物都满意？（平均分）。 师：同学们，你们还记得什么叫平均分吗？（每份分得同样多叫平均分。） 师：你愿意帮助他们分一分吗？ 小组长带本组的小伙伴说一说。 师：谁来说一说，你愿意帮他们分什么？ 答案可能有：1、把4个苹果平均分成2份，每只分得2个。 2、把2瓶矿泉水平均分成2份，每只分得1瓶。 3、把1个蛋糕平均分成2份，每只分得半个。 师：把1个蛋糕平均分成2份，每只能