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- 2017-04-22 发布于四川
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“步步高学案导学设计”2013-2014学年高中数学人教B版选修1-1利用导数研究函数的极值(二)
3.3.2(二);填一填·知识要点、记下疑难点;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;研一研·问题探究、课堂更高效;练一练·当堂检测、目标达成落实处;练一练·当堂检测、目标达成落实处;练一练·当堂检测、目标达成落实处;练一练·当堂检测、目标达成落实处;练一练·当堂检测、目标达成落实处
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