政治生活教材修正.ppt

高中政治《政治生活》2013版修改;一、《政治生活》教材修订依据;二、处理建议;;;;;;;P14;P15;;;;;;;;;;;;;;;;;P54;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;总建议; 1. 在第一单元“公民的政治生活”的教学中，围绕十八大报告关于“中国特色社会主义政治制度、中国特色社会主义政治发展道路”的论述，通过“人民民主专政：本质是人民当家作主”、“我国公民的政治参与：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”等内容进行教学，引导学生理解中国特色社会主义政治制度的鲜明特色和优势，明确人民民主专政是我国社会主义制度中最根本的制度，基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式，以及我国成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向，理解坚持中国特色社会主义政治发展道路关键是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。;; 3. 在第三单元“发展社会主义民主政治”的教学中，围绕十八大报告关于“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成”的新认识，通过“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”、“中国共产党领导和执政地位的确立”、“中国共产党：以人为本 执改为民”、“中国特色社会主义政党制度”、“当代中国发展进步的政治制度保障”等内容展开教学，帮助学生领会中国特色社会主义的科学内涵，明确科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，全面理解中国特色社会主义政治制度和中国特色社会主义政治发展道路，引导学生认识社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式，要健全社会主义协商民主制度，提升学生的理论自信、制度自信、道路自信。; 4. 在第四单元“当代国际社会”的教学中，围绕十八大报告关于“继续促进人类和平与发展的崇高事业”的论述，通过“和平与发展：时代的主题”、“我国外交政策的基本目标和宗旨”、“中国走和平发展道路”等内容展开教学，帮助学生认识和平发展是中国特色社会主义的必然选择，是在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一项基本要求。