黑龙江省漠河县高级中学高中英语必修五说课稿：Module+5　The+Great+Sports+Personality.docVIP

 = 1 \* ROMAN I. 教学内容分析 一、知识背景介绍 我本次说课的内容是外研版的“新标准”高中英语教材必修五第五模块 “The Great Sports Personality”中的阅读课文“A Life in Sport”。 同时这也是一个非常贴近生活、具有时代性、可挖掘性的教学主题。 该模块的主题是学生们比较感兴趣的体育名人，涉及中外各种赛事和各项体育运动的很多名体育明星。如，体操王子李宁、拳王阿里、肯尼亚长跑名将基普·凯诺，球王贝利以及马拉松运动。通过学习，希望同学们热爱体育运动，学习体育健儿们不畏艰难、奋力拼搏的精神。 Reading and Vocabulary是一篇介绍体操王子李宁的文章。通过了解李宁辉煌的运动生涯和退役后在商海中的奋斗以及他为中国体育事业做出的不懈努力，号召同学们热爱祖国、热爱运动，学习体育健儿们不畏艰难、永不放弃、奋力拼搏的精神。 二、教学目标、教学重点与难点 1. 教学目标 （1）阅读中能掌握新词汇及短语的汉语意思。 （2）正确灵活使用skimming, scanning等阅读策略。 （3）了解体操王子李宁的运动生涯及搏击商海的经历。[来源:金太阳新课标资源网 HTTP://WX.JTYJY.COM/] （4） 分析文章结构，根据文字表面意思对其深层含义做出合理的推断。[来源:金太阳新课标资源网] 2. 教学重点 （1）正确灵活使用skimming与 scanning阅读技巧。[来源:Z.xx.k.Com] （2）学会运用所学过的新词汇 （3）通过学习，陶冶学生的情操，要求学生热爱体育运动，学习体育健儿们不畏艰难、奋力拼搏的精神。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 3. 教学难点[来源:学|科|网] （1）正确灵活使用skimming与 scanning阅读技巧。 （2）让学生根据文字表面意思对其深层含义做出合理的推断。 Ⅲ. 设计思路、具体教学环节与教学理念 1.整体设计思路： 课程标准将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成，而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整体发展的基础之上。而阅读教学正是承载以上任务的最好教学形式。教师在教学过程中强化阅读意识、传授阅读技巧和方法就显得尤为重要。所以本节课的重心放在如何有效利用教材、提高学生的??读理解能力方面。从读前的preview，到scanning, skimming，到分析文章段落结构，再到discussion和给文章起新题目，以及从长句中指出key words 等环节，力求使学生学会如何领会大意；学会阅读的基本步骤，即从整体到部分，再到细节；如何根据不同的活动要求采用不同的阅读策略等技能。 2.具体教学环节及遵循的教学理念 阅读教学从大环节来说分三部分：Pre-reading, While-reading, Post-reading。在Pre-reading阶段我设计了两个任务：warming-up和prediction 。其目的是帮助学生熟识问题，提供话题以激活他们头脑中相关的知识储备，并鼓励学生根据题目对文章的内容进行预测。这样就激发了学生的求知欲望和学习动力，强化了学生主动思考意识，便于学生阅读过程中对文本的纵观统筹、整体把握，从而提高课堂教学的实效。While-reading阶段是学生阅读实践的重点环节，学生处在不同的阅读阶段，教师应设计出不同层次，不同难度的题目进行检测。据此，我共设计了五个环节，分别是速读连线各段段意、验证读前预测、细读完成表格，分析文章结构和多项选择题。速读连线题为了训练学生速读全文，抓住各短大意的能力，细读完成表格是用来训练学生抓住重要信息点的能力。Post-reading环节的任务是培养学生的综合语言运用能力，是发展学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力的重要环节，同时也是渗透情感教育的一个很好的机会。本环节主要有两个任务：小组讨论和给文章起新题目。其中讨论题What can we learn from Li Ning?既体现本节课教学内容，又符合学生的实际水平和心理特点。尤其是选择新题目这一任务，有利于学生开拓思维，积极参与课堂交流。 Ⅳ．说教法 考虑到高二学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力。当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：[来源:金太阳新课标资源网]